ฤดูร้อนนี้ถึงเวลาเรียนแล้ว: วางแผนจะผ่านในเดือนกันยายน

ไม่กี่วันที่ผ่านมานักเรียนกลับบ้านพร้อมกับจดหมายข่าวของพวกเขา: บางคนโบกมันเป็นสัญลักษณ์ของชัยชนะและอื่น ๆ โค้งคำนับลงตระหนักว่าฤดูร้อนนี้ถึงเวลาที่จะศึกษา! ผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องเราต้องเผชิญกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของวิธีการช่วยให้เด็ก ๆ ก่อนที่จะรวบรวมความล้มเหลวในเดือนมิถุนายน

คุณต้องการความช่วยเหลือในรูปแบบใด

ณ จุดนี้คำถามต่อไปคือการตัดสินใจว่าคุณควรเรียนคนเดียวจ้างครูส่วนตัวหรือลงทะเบียนสำหรับสถาบันการศึกษา เห็นได้ชัดว่าเด็กแต่ละคนจะต้องการความช่วยเหลือที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับสาเหตุที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ไม่ดี

หากปัญหาเกิดขึ้นจากทัศนคติที่บริสุทธิ์ของวัยรุ่นซึ่งเป็นเด็กที่ฉลาดมีเวลาหนึ่งปีที่เขาได้อุทิศตนเพื่อทำตัวขี้เกียจเขามีความสนใจในการควบคุมบางอย่างผ่านทาง ครูเอกชนหรือไปโรงเรียน. ข้อดีของสิ่งเหล่านี้คือพวกเขาประหยัดกว่าพวกเขาจำเป็นต้องปฏิบัติตามตารางและพวกเขาจะตรวจสอบเป็นระยะโดยติวเตอร์ที่เข้าร่วมเพื่อตรวจสอบว่าพวกเขาเกินเป้าหมายที่กำหนดไว้

อันตรายที่อาจเกิดขึ้นคือคุณต้องการที่จะตอบโต้ วัตถุประสงค์ "เพื่ออนุมัติในเดือนกันยายน" แทนที่การกระทำของการคิดว่านักเรียนจะต้องออกกำลังกายทำให้เขาขึ้นอยู่กับการสนับสนุนและเด็กเป็นนักเรียนที่แฝง แน่นอนว่าเขาจะอนุมัติในเดือนกันยายน แต่ในเส้นทางถัดไปเขาจะกลับสู่นิสัยเดิมของเขา

ภารกิจที่สำคัญของสถาบันการศึกษาหรือครูเอกชนไม่ควรอธิบายเนื้อหามากนัก แต่เพื่อให้นักเรียนมีวิธีการที่มีประสิทธิภาพวิสัยทัศน์ภายในที่เป็นบวกและนิสัยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง สิ่งที่ง่ายคืออธิบายให้นักเรียนฟังและอาจเป็นสิ่งที่ผู้ปกครองคาดหวัง มันมีเหตุผลที่คุณมักจะทำเช่นนี้ แต่มันก็ไม่ได้ดีที่สุด เป็นที่นิยมมากกว่าว่าเป็นนักเรียนที่เรียนรู้ที่จะแก้ไขข้อสงสัยของตนเอง ด้วยเหตุนี้มันจึงใช้เวลาและความชำนาญเพิ่มขึ้นเล็กน้อยในส่วนของครู แต่ในระยะยาวจะมีประสิทธิภาพมากกว่า

การสนับสนุนจากภายนอกที่ลูกชายของเราจะได้รับก็เพียงพอหากมีการชี้แนะให้นักเรียนสามารถเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดที่งานของเขาคิด

ในทางกลับกันหากตรวจสอบสาเหตุของผลการเรียนที่ไม่ดีเราตรวจพบปัญหาที่อธิบายไว้ข้างต้นเราจะต้องดำเนินการมากขึ้นด้วยความช่วยเหลือที่เรามีให้ สิ่งนี้จะต้องมาทางสองทาง: แผนการทำงานเพื่ออนุมัติเรื่องที่ถูกระงับในเดือนกันยายน และ ผู้เชี่ยวชาญที่กำลังแก้ไข ความยากลำบากของลูกชายของเราด้วยความคิดของความต่อเนื่องในเส้นทางต่อไปจนกว่าเราจะเอาชนะพวกเขาอย่างเพียงพอ

แนวคิดในการพัฒนาหลักสูตรฤดูร้อน

1. หลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายทั้งหมด กับพี่น้องคนอื่น ๆ หรือคุณจะสามารถทำลายความนับถือตนเอง ในทางตรงกันข้ามส่งเสริมความพึงพอใจของงานที่ทำได้ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันเป็นบิตของภัยพิบัติเพราะมันจะทำให้คุณได้รับความนับถือตนเอง

2. เมื่อโน้ตมาถึงให้คุยกับลูก ๆ ของคุณ พยายามรู้ว่าพวกเขาคิดอย่างไรถ้าพวกเขาคิดว่ายุติธรรมหรือไม่พวกเขารู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับผลลัพธ์เหล่านี้และสิ่งที่พวกเขาคิดว่าพวกเขาสามารถทำได้เพื่อปรับปรุง

3. เพื่อให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุดคุณจะต้องอยู่ในสภาพที่เหมาะสมที่สุดดังนั้นหลีกเลี่ยงการศึกษาเมื่อคุณเหนื่อย (เช่นในตอนบ่าย) เมื่อคุณไม่สบายหรือในชั่วโมงที่ร้อนจัด (เช่นหลังกินอาหาร) ในตอนเช้าหลังอาหารเช้าอาจเป็นเวลาที่ดีแม้ว่าเด็กแต่ละคนจะแตกต่างกันคุณจะต้องช่วยเขา / เธอเมื่อวางแผนชั่วโมงเรียนของเขา / เธอ

4. เมื่อจัดตารางเวลาของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพี่น้องคนอื่น ๆ กำลังยุ่งอยู่กับสิ่งต่าง ๆ เช่นเวลาอ่านหนังสือกิจกรรมเสริมกำลังออกใบขับขี่ ไม่แนะนำให้เด็กรู้สึกว่าเขาเป็นคนเดียวที่ควรทำงานในฤดูร้อน

5. การศึกษาในเดือนกรกฎาคมจะแตกต่างจากสิงหาคม. แผนสำหรับเดือนแรกอาจรวมถึงเวลาของสถานศึกษาหรือครูรวมถึงเวลาทำงานส่วนตัวของคุณ ในเดือนสิงหาคมเมื่ออยู่ในช่วงฤดูร้อนตารางจะถูกจัดใหม่ขึ้นอยู่กับแผนครอบครัวและสถานการณ์ของสถานที่

แผนปฏิบัติการที่จะอนุมัติในเดือนกันยายน

หากคุณไม่ได้รับการสนับสนุนจากภายนอกในเดือนสิงหาคมเมื่อไปพักร้อนคุณต้องใช้เวลาทุกวันเพื่อทบทวนเนื้อหาของวิชา ในการทำเช่นนี้ควรกำหนดตารางเวลาให้เหมือนกันเสมอในห้องเดียวกันหากเป็นไปได้มีการถ่ายเทอากาศที่ดีมีแสงสว่างโดยไม่มีสิ่งรบกวน (เช่นโทรทัศน์สมาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ต) และมีทุกอย่างที่จำเป็นบนโต๊ะ .

Ana Aznar
ที่ปรึกษา: Dr. Luis Manuel Martínez. ศูนย์มหาวิทยาลัย Villanueva