3 ปุ่มเพื่อทำให้เด็กกล้าหาญ
คุณทำให้เด็กไม่กลัวที่จะเผชิญหน้ากับชีวิตไม่หันกลับมามองหาความช่วยเหลือจากพ่อแม่ของเขาตลอดเวลาไม่ปฏิเสธที่จะขึ้นไปบนภาพนิ่งที่เขาไม่รู้จักหรือทำหน้าที่แรกของเขา? นั่นคือ สามปุ่มเพื่อสร้างลูกที่กล้าหาญ: อิสระความมั่นใจและการสนับสนุนในความล้มเหลว
หากเรามองไปรอบ ๆ และสังเกตวัยรุ่นและคนหนุ่มสาวแน่นอนว่าพวกเราหลายคนเห็นพ้องต้องกันว่าพวกเขาส่วนใหญ่ไม่ได้กล้าหาญนั่นไม่เหมือนกับความกล้าหาญ พวกเขาคุ้นเคยกับสิ่งที่พวกเขาควบคุมซึ่งง่ายกว่าสำหรับพวกเขาแม้ว่าจะไม่มีความเสี่ยงใด ๆ และเหนือสิ่งอื่นใดสิ่งที่น่าประหลาดใจที่สุดคือเมื่อพวกเขาพยายามเสี่ยงเพียงเล็กน้อยและความเสี่ยงนั้นไม่ดีพวกเขาก็จมอย่างง่ายดาย พวกเขาไม่คุ้นเคยกับความทุกข์และนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาจึงหยุดลองอีกครั้งและเสี่ยง เหตุผลอาจเป็นไปได้ว่าในช่วงแรกของชีวิตพวกเขาหลายคนได้รับการคุ้มครองจากพ่อแม่ตลอดเวลา
ส่งเสริมความกล้าหาญ: เปิดโอกาสให้พวกเขาทำ
สำหรับเด็กที่จะพัฒนาความกล้าหาญในวัยเด็กสิ่งแรกที่สำคัญที่สุดคือการไว้วางใจและเชื่อว่าพวกเขามีความสามารถ เราไม่ควรประมาทความสามารถของเด็กเพราะพวกเขามีขนาดเล็กโดดเดี่ยวขาดสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีความรู้ อย่าตัดสินใจเลือกพวกเขาหรือบอกให้เรารู้ว่าพวกเขาจะสามารถทำได้หรือไม่ มันจะไม่หยุดที่จะทำให้เราประหลาดใจกับความสามารถอันยิ่งใหญ่ที่พวกเขามีมากกว่าที่เราจะจินตนาการได้
ในทางธรรมชาติหากเด็กได้รับโอกาสทำอะไรเขาจะตอบโต้ด้วยกำลังและจะต่อสู้เพื่อให้บรรลุ มีอีกหลายวิธีที่จะเห็นว่าพวกเขาต้องดิ้นรนตั้งแต่แรกเพื่อจะเกิดหรือเพื่อเลี้ยงดูตัวเองโดยไม่ต้องมีชีวิตสักสองสามนาทีและไม่รู้ว่าพวกเขาจะไว้ใจเราได้ เราไม่ต้องออกแรงโดยธรรมชาตินี้โดยต้องการมีชีวิตค้นหาและต่อสู้ และเราไม่ควรแทนที่พวกมัน หากเราให้โอกาสพวกเขาและให้พวกเขาเห็นว่าเราทำด้วยความสมัครใจมันจะเป็นไปได้มากว่าพวกเขาจะบรรลุเป้าหมาย
อาจเกิดขึ้นที่พวกเขาไม่บรรลุผลเพราะพวกเขาต้องการความช่วยเหลือหรือทรัพยากรวัสดุบางอย่าง ในกรณีนี้เป็นการดีที่พวกเขาเองเป็นคนที่ตระหนักว่าพวกเขาจะไม่บรรลุเป้าหมายนั้นพวกเขารู้เหตุผลและพยายามที่จะได้สิ่งที่ต้องการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย พวกเขาควรขอความช่วยเหลือหรือหาวิธีที่จะได้รับทรัพยากรวัสดุที่พวกเขาต้องการ
เชื่อมั่นว่าพวกเขามีความสามารถ
ไม่เพียงแค่ให้โอกาสพวกเขาเท่านั้น แต่พวกเขายังต้องรู้สึกว่าเราไว้วางใจพวกเขาด้วย แรงจูงใจและความมั่นใจที่พวกเขาสามารถทำได้จะเป็นสิ่งที่ทำให้พวกเขาพยายามและเดินหน้าต่อไปเมื่อเผชิญกับปัญหาใด ๆ แรงจูงใจนี้จะต้องมีความจริงใจและเป็นจริง มันมักจะเกิดขึ้นที่เราพยายามให้โอกาสพวกเขาและเราต้องการให้พวกเขาเห็นว่าเราไว้วางใจพวกเขา แต่ลึกลงไปเราคิดว่าพวกเขาจะไม่บรรลุเป้าหมายและท้ายที่สุดรับรู้ข้อสงสัยนี้ เท่าที่เราพยายามกระตุ้นพวกเขาเนื่องจากเราไม่ได้ทำด้วยความจริงใจและเราไม่เชื่อว่าพวกเขาจะบรรลุมันจริงๆเราไม่สามารถส่งประกายที่พวกเขาต้องการได้
ช่วยพวกเขาประสบความล้มเหลว
กระบวนการจะไม่ง่ายเสมอไปและ อาจพบอุปสรรคและความล้มเหลว. บทบาทของเราคือการอยู่ที่นั่นเพียงให้โอกาสพวกเขาบอกเราว่าพวกเขากำลังทำอะไรพวกเขาต้องการความรู้สึกของพวกเขา บางครั้งเราจะต้องให้ความช่วยเหลือแก่พวกเขาแนะนำพวกเขาไปยังเส้นทางที่ถูกต้องเพราะพวกเขาไม่สามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่าพวกเขาควรจะไปที่ใดให้ยืมทรัพยากรวัสดุบางอย่างหรือเพียงแค่ให้โอกาสพวกเขาออกไป แต่ทำให้พวกเขากล้า ด้วยตัวเองและทำให้พวกเขาสับสน
เราต้องอยู่ที่นั่นเสมอ นี่คือบทบาทที่สำคัญที่สุดที่เราควรเล่นในฐานะผู้ปกครอง เรากังวลมากเกี่ยวกับการไม่ปล่อยให้พวกเขาทำผิดพลาดเพื่อหลีกเลี่ยงความทุกข์ แต่เราพยายามหยุดพยายาม สิ่งที่เราควรทำคือกระตุ้นให้พวกเขาลองโดยไม่คำนึงว่าพวกเขาผิดหรือไม่และอยู่เคียงข้างเมื่อเกิดปัญหาหรือเมื่อพวกเขาผิดเพราะนั่นคือเมื่อพวกเขาต้องการเรามากที่สุด
ในขณะนี้ยังไม่มีความคิดเห็นเกี่ยวกับประเภท "ฉันบอกคุณว่าอย่าทำ!", "แต่คุณคิดยังไงกับการทำเช่นนั้น?", "คุณไม่ทราบหรือไม่ว่า ... ?" มันไม่ใช่เวลาที่จะด่าว่าเพราะถ้าเราทำในครั้งต่อไปพวกเขาจะไม่ลอง มันใช้ความพยายามอย่างมาก พวกเขาไม่ประสบความสำเร็จและพวกเขายังได้รับการตำหนิจากพ่อแม่ของพวกเขา เราไม่ได้ตระหนักถึงความสำคัญของคำพูดของเราในเวลานี้ แต่ถ้าพวกเขารู้สึกสิ่งนี้ข้อสรุปของพวกเขาคือว่ามันไม่คุ้มค่าที่จะต่อสู้หรือลองอะไรใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความพยายาม พวกเขาจะปรับและทำเฉพาะสิ่งที่พวกเขาควบคุมและที่ง่ายกว่าสำหรับพวกเขาในกรณีที่ดีที่สุด ในสถานการณ์ที่แย่กว่านั้นพวกเขาจะรอให้คนอื่นทำแทน
เมื่อพวกเขาไม่บรรลุวัตถุประสงค์มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงให้พวกเขาเห็นว่า ข้อผิดพลาดยังทำหน้าที่เป็นการเรียนรู้. เห็นได้ชัดว่ามันไม่ประสบความสำเร็จเช่นกันเพราะคุณยังไม่บรรลุสิ่งที่ตั้งใจไว้ แต่การเห็นว่าเป็นความล้มเหลวก็ไม่ได้ช่วยอะไรเพราะมันสามารถทำให้เป็นอัมพาตและกีดกันคุณได้เมื่อมาถึงจุดนี้เรายังมีบทบาทพื้นฐานของผู้ปกครอง: ทำให้พวกเขาเห็นว่าความพยายามมีส่วนร่วมและทำให้พวกเขาค้นพบทุกสิ่งที่ได้เรียนรู้การต่อสู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ก่อนอื่นเราต้องหลีกเลี่ยงการปิดล้อม
และเมื่อทุกอย่างล้มเหลว ...
- ทำให้พวกเขารู้สึกว่าเราอยู่กับพวกเขา และเราภูมิใจเพราะพวกเขาได้ลอง
- ทำให้พวกเขาเห็นว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นเพราะพวกเขาคิดผิดมีหลายวิธีในการเปลี่ยนเส้นทางของสถานการณ์
ช่วยพวกเขาวิเคราะห์ว่าทำไมพวกเขาถึงจุดนี้ และเสนอแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้เพื่อแก้ไขปัญหา
- คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการเพื่อดำเนินการแก้ไขปัญหาเหล่านั้น
- โดยไม่คำนึงถึงผลลัพธ์ที่พวกเขาได้รับเพื่อให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาต้องภาคภูมิใจจากความพยายามและการไม่บรรลุวัตถุประสงค์นั้นไม่ได้เป็นความล้มเหลวเชิงลบเสมอไป
María Campo ผู้อำนวยการของ NClic
