ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของการตัดสินใจและสิ่งที่คุณจะทำอย่างไร

ส่วนประกอบหลักของศิลปะของการมีส่วนร่วมของเด็กในกระบวนการของการมีสุขภาพที่ดีและอารมณ์ที่แข็งแกร่งสามารถที่จะเสี่ยงในการเลือกและรับผิดชอบในการตัดสินใจของพวกเขาคือการเติบโตทางอารมณ์ของพ่อแม่ ในการตัดสินใจ เด็ก ๆ ต้องพึ่งพาความรู้ที่เป็นประโยชน์ และการรู้ไม่เพียง แต่ต้องการข้อมูลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเสี่ยงและการทดลองด้วย

คุณเคยพูดไหมตราบใดที่คุณอยู่ที่นี่คุณจะทำสิ่งที่ฉันบอกคุณ! หรือในทางกลับกันทำในสิ่งที่คุณต้องการตอนนี้คุณทำได้แล้ว! เราต้องแยกความแตกต่างระหว่างผู้มีอำนาจและเผด็จการระหว่างเสรีภาพและใบอนุญาต อันตรายจึงไม่ได้กำหนดขอบเขตที่จะลืมพื้นที่สำหรับการเจรจาและข้อตกลงของข้อตกลง


เฉพาะผู้ที่เรียนรู้ที่จะทำสิ่งที่จำเป็นก่อนแม้ว่าพวกเขาจะไม่ต้องการหรือรู้สึกสบายใจก็สามารถต่อสู้เพื่อความฝันของพวกเขาได้อย่างอิสระ ที่ประสบความสำเร็จค่ะ การตัดสินใจขึ้นเขียง มันเป็นเรื่องของความสมดุล ความสมดุลนี้มีพื้นฐานมาจากความรักของพ่อที่ปล่อยให้เป็นอิสระซึ่งช่วยให้เด็กสามารถพัฒนาได้อย่างต่อเนื่องเป็นอิสระและเป็นอิสระ

รวบรวมประสบการณ์

ในฐานะผู้ปกครองเราสามารถให้โอกาสในการรวบรวมประสบการณ์ที่เพิ่มลงในอัลบั้มการเรียนรู้ของคุณซึ่งเป็นเมล็ดพันธุ์แห่งความรู้หลัก สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาจัดการกับทางแยกที่พวกเขาพบได้ดีขึ้นและสามารถเผชิญหน้ากับพวกเขาด้วยความกล้าหาญและความซื่อสัตย์


โอกาสที่เท่าเทียมกันคือการสำรวจและการละเมิด (เรียนรู้การ จำกัด การกระโดด!) อย่าลืมว่าหนึ่งในแหล่งที่มาของการเติบโตและการเติบโตส่วนบุคคลที่สำคัญที่สุดคือการเรียนรู้ข้อผิดพลาดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาได้รับผลของการกระทำของเรา

การตัดสินใจขึ้นเขียง

ทางแยกบางส่วนที่เด็กเผชิญเมื่อทำการตัดสินใจมีดังต่อไปนี้:

ฉันจะออกจากโรงเรียนหรือไม่และเริ่มทำงานหรือไม่?
ฉันเลือกอาชีพอะไร
เพื่อนกลุ่มไหนที่เหมาะสมกับฉันที่สุด
มันจะเป็นหุ้นส่วนที่ใช่ไหม
ฉันจะลงทุนจ่ายเงินของฉันได้อย่างไร
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันลองยาสูบแอลกอฮอล์ยาเสพติดหรือสิ่งเสพติดอื่น ๆ

ให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ และไม่จำเป็นที่จะต้องลงโทษผู้ชายพีธากอรัสกล่าว การศึกษาของเด็กได้รับประโยชน์จากอิทธิพลมากกว่าจากการเชื่อฟัง พวกเขาเรียนรู้สิ่งที่เราทำและสิ่งที่เราเป็นมากกว่าสิ่งที่เราพูด ฝึกความรู้สึกที่สำคัญของพวกเขามากับพวกเขาเพื่อควบคุมการดำรงอยู่ของพวกเขาและกระตุ้นพวกเขาให้นำพวกเขาไปด้วยความหมายโดยไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันเป็นหนึ่งในมรดกที่ดีที่สุดที่เราสามารถทิ้งไว้ได้


ด้วยการสนับสนุนการคิดอย่างมีวิจารณญาณของคุณเราก็เสี่ยงเช่นกัน ถ้าพวกเขาพัฒนาความคิดค่านิยมหรือความสนใจแตกต่างจากของเรา เกิดอะไรขึ้นถ้าการตัดสินใจของเราไม่ชอบเรา มันมีค่าที่จะรับความเสี่ยงเหล่านั้น ในทางตรงกันข้ามถ้าเราเลือกที่จะคิดกระทำหรือตัดสินใจแทนเราจะอนุญาตให้พวกเขาทำตาม "ฝูง" ของสังคมเผยให้พวกเขาเห็นถึงช่องโหว่ที่ยิ่งใหญ่กว่าของการยักย้ายถ่ายเทโลกและคนอื่น ๆ

เด็ก ๆ ควรรู้อะไรเกี่ยวกับการตัดสินใจ

ประเด็นสำคัญในการเรียนรู้การตัดสินใจในชีวิต:

- เป็นการแสดงออกถึงอิสรภาพ
- ความกลัวของการเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องปกติและมีสุขภาพดี แต่จะต้องสูญเสียเมื่อตัดสินใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเผชิญกับการถูกปฏิเสธหรือความโกรธจากผู้อื่น
- เขาที่สงสัยอะไรไม่รู้อะไรเลย
- การตัดสินใจเป็นเรื่องส่วนตัวและแตกต่างกัน
- การตัดสินใจไม่ใช่เรื่องง่ายและบางครั้งมันก็ง่ายสำหรับผู้อื่นที่จะตัดสินใจเพื่อฉัน
- อย่างไรก็ตามการขาดการตัดสินใจมีแนวโน้มที่จะสะสมความกังวลภายในความวิตกกังวลและความขัดแย้งที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาส่วนบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่
- ส่วนประกอบสำคัญในการตัดสินใจคือความรู้และคุณค่า
- ไม่มีใครจะตัดสินใจเลือกคุณ

การใช้ชีวิตเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงซึ่งเพิ่มขึ้นตามอายุ และในการตอบสนองต่อความวุ่นวายที่ล้อมรอบเราความรู้สึกสับสนของเราเกิดขึ้น สิ่งนี้ทำให้เราต้องการลงทุนด้านความปลอดภัยพยายามที่จะหาหลักประกันที่ไม่มีอยู่จริง หากเรายอมให้ตัวเราถูกชี้นำโดยความกลัวเราสามารถตกหลุมพรางของการหลบหนีจากความเป็นจริงการค้นหาผู้นำที่ชี้นำเราให้คำตอบและรับประกันความสุขที่ผิดพลาดแทนที่จะสมมติว่าควบคุมและปลอมตัวเราในฐานะสถาปนิก

ทัศนคติของผู้ปกครองก่อนการตัดสินใจของเด็ก

- มาพร้อมกับ แต่ไม่แทนที่
- แสดงความพร้อมในการฟัง และสนับสนุนการฟังตัวเอง
- สนับสนุนข้อเสนอ และข้อเสนอแนะตอบคำถามแบ่งปันความรู้และประสบการณ์
- ถ่ายทอดความมั่นใจและความกล้าหาญ เพื่อตัดสินใจด้วยตัวเองโดยถือว่ามีความเสี่ยง
- ขอให้พวกเขากำหนดเหตุผล ที่นำพวกเขาไปรับพวกเขา
- คำถามเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ ผู้ติดตามกับพวกเขา
- มีส่วนร่วมในยอดดุลการตัดสินใจของคุณ การวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียการนำเสนอทางเลือก
- รู้ว่าพวกเขาจะทำมันอย่างไรส่งเสริมการพัฒนาแผน
- เคารพการตัดสินใจ
- อนุญาตให้พวกเขาทำผิดและ สัมผัสกับผลที่ตามมา
- ตอกย้ำความสำเร็จ และเมื่อเผชิญกับความล้มเหลวให้วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์และสนับสนุนให้พวกเขาลองอีกครั้ง
- ให้ความรู้ในการตัดสินใจ ตามกรอบของบรรทัดฐานทางสังคมที่จัดตั้งขึ้นและตกลงกันโดยครอบครัว
- คุณค่าและสะท้อนผลที่ตามมา.

การทำให้เด็ก ๆ กลายเป็นตัวชูโรงในชีวิตของพวกเขาที่สามารถสร้างหนทางของตัวเองได้นั้นเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาที่เป็นอิสระในส่วนของผู้ปกครอง พวกเราให้ความรู้หรือเชื่อฟังหรือไม่? ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการกระทำทั้งสองนั้นอยู่ในอิสรภาพของมนุษย์ มันเกี่ยวกับการอธิบายว่าในชีวิตส่วนใหญ่มีทางเลือกให้เลือก อิสรภาพหมายถึงความรับผิดชอบโดยสมมติว่ากำไรและขาดทุนที่อาจเกิดขึ้นจากการเลือกเส้นทางเดียวและออกจากเส้นทางอื่น

อย่างไรก็ตามหากเสรีภาพนี้ไม่ได้เกิดจากการเรียนรู้ความรับผิดชอบการตัดสินใจจะถูกทำลาย ทัศนคติที่เพียงพอต่อการตัดสินใจของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับความคิดความรู้สึกและการแสดงของพวกเขา แต่ในที่สุดก็ให้พวกเขาควบคุมชีวิตของพวกเขาได้ในที่สุด บทบาทที่ดีที่สุดของเราคือจัดหาทรัพยากรที่ช่วยในการตัดสินใจอย่างมีความหมายโดยยึดตามค่านิยมส่วนบุคคลที่มั่นคง สอนพวกเขาว่าพวกเขาควรเลือกการนำทางโดยค่านิยมที่เราถ่ายทอดให้พวกเขา อย่างไรก็ตามการถ่ายโอนของการควบคุมจะต้องก้าวหน้า

เมื่อเด็กเล็กมันเป็นพ่อแม่ที่ตัดสินใจสำหรับพวกเขาที่เชื่อฟังหรือเจรจาต่อรองพวกเขา สะดวกสบายที่ผู้ปกครองจะสนับสนุนให้ลูกของตนตั้งแต่อายุยังน้อยและอยู่ภายใต้การดูแลของพวกเขาในการตัดสินใจของตัวเองเริ่มต้นด้วยการที่ง่ายที่สุด ในขณะที่พวกเขาเติบโตการแทรกแซงของผู้ปกครองควรถูก จำกัด หลีกเลี่ยงการให้คำแนะนำเพื่อแทนที่การควบคุมและเสรีภาพที่เด็ก ๆ ต้องสมมติ

หากเด็กพยายามที่จะให้ผู้ปกครองของพวกเขาแก้ไขปัญหาภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของพวกเขาเราสามารถพูดได้:
- "มันไม่เกี่ยวกับสิ่งที่ฉันจะทำ แต่เกี่ยวกับสิ่งที่คุณคิดว่าคุณควรทำ"
- "ให้คะแนนข้อดีข้อเสียของสถานการณ์แล้วตัดสินใจด้วยตัวเอง"
- "นี่คือตัวเลือกและความรับผิดชอบของคุณ"
- "ฉันไม่สามารถตัดสินใจได้เพราะคุณไม่ใช่คุณในทุกกรณีฉันสามารถบอกคุณเกี่ยวกับประสบการณ์ของฉันถ้ามันมีประโยชน์สำหรับคุณ"

หากเด็กสามารถใช้ความตั้งใจอย่างอิสระได้อย่างเต็มที่ในการตัดสินใจที่สำคัญการเก็บเกี่ยวผลไม้ในช่วงที่เหลือของการเดินทางจะได้รับความพึงพอใจมากขึ้น

Irene Alustiza หน่วยวินิจฉัยและครอบครัวบำบัด มหาวิทยาลัย Navarra Clinic

ข้อมูลเพิ่มเติมในหนังสือ การตัดสินใจที่สำคัญที่สุดหกประการในชีวิตของคุณโดย Sean Covey

บทความที่น่าสนใจ

วิดีโอเกมก้าวร้าวในวัยรุ่น

วิดีโอเกมก้าวร้าวในวัยรุ่น

รูปถ่าย: ThisFAMILYWELOVE เล่นวิดีโอเกมเป็นหนึ่งในงานอดิเรกที่ชื่นชอบของวัยรุ่น การใช้เวลาหลายชั่วโมงในการยิงซอมบี้หรือล้มศัตรูที่กลายเป็นทหารถือเป็นความบันเทิงที่ยอดเยี่ยมสำหรับพวกเขา...

วิธีสอนวิธีให้คุณค่ากับสิ่งที่คุณมี

วิธีสอนวิธีให้คุณค่ากับสิ่งที่คุณมี

เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 10 ปีสามารถ เรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าของสิ่งที่คุณมี หรือมันยังเล็กอยู่ไหม? ตลอดวัยเด็กจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ปกครองในการสอนเด็กให้ระวังสิ่งต่าง ๆ...

ซื้อตอนนี้: วิธีการอยู่รอดในวัฒนธรรมการคุ้มครองผู้บริโภค

ซื้อตอนนี้: วิธีการอยู่รอดในวัฒนธรรมการคุ้มครองผู้บริโภค

"เงินคือบัตรรายงานชีวิต" ตำแหน่งของเราขึ้นอยู่กับสิ่งอื่น ๆ เป็นหลักพันที่มีค่าเราพื้นที่เราอยู่ยี่ห้อรถของเราและเวลาที่ใช้ในการกำจัดของก่อนหน้านี้สถานที่ที่เราใช้วันหยุดหรือ...