วิธีการปฏิบัติต่อเด็ก ๆ ที่ไม่เคยมีความสุข
จะต้องพบกับความต้องการจำนวนเท่าใดจึงจะมีความสุข วิธีการแยกความแตกต่างจากสิ่งที่จำเป็น? บางครั้งผู้ปกครองพบกับเด็กที่เพียงแค่ถามและทำให้ความสุขของพวกเขาอยู่ภายใต้การได้มาของพวกเขาทั้งหมด การเรียกร้องไม่ว่าจะเป็นความสนใจของพ่อแม่หรือการซื้อของเล่น ดูเหมือนว่าพวกเขาไม่เคยมีความสุขที่พวกเขาต้องการบางสิ่งบางอย่างเสมอ
คนเหล่านี้ถูกเรียกว่า "บีบบังคับ ". พฤติกรรมที่พวกเขาแสดงออกในกลุ่มเพื่อนของพวกเขาและในครอบครัวพวกเขาพูดคำว่า "ฉันต้องการ" ซ้ำพร้อมกับความปรารถนาใหม่ที่ป้องกันไม่ให้พวกเขาบรรลุความสุขเต็ม
ความต้องการคงที่
บุคลิกของเด็กเหล่านี้แสดงออกมาโดยที่ไม่เคยเป็น ความพึงพอใจ. พวกเขามักจะขออะไรใหม่ ๆ และบอกว่าพวกเขาจะไม่มีความสุขจนกว่าพวกเขาจะได้รับมัน ตัวอย่างเช่นหากพวกเขาเห็นว่าเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขามีชุดใหม่พวกเขาจะสร้างความต้องการนี้ในใจของพวกเขาและแจ้งให้ผู้ปกครองทราบว่าพวกเขาต้องการสิ่งนี้ เช่นเดียวกันหากเพื่อนของคุณพูดถึงภาพยนตร์เรื่องใหม่ในโรงภาพยนตร์พวกเขาจะต้องการไปเรื่อย ๆ
ในสาขาอารมณ์นั้น "ความต้องการขัดขืน" ได้รับการจัดการเช่นการเรียกร้องความสนใจอย่างต่อเนื่องจากผู้ปกครองหรือ คน. จะมีความสุขพวกเขาต้องการความสนใจอยู่เสมอและเป็นไปได้ที่พวกเขาจะทำแบล็กเมล์อารมณ์โดยระบุว่าพวกเขาไม่ได้รับการปฏิบัติอย่างถูกต้อง สถานการณ์เหล่านี้มาพร้อมกับละครที่มุ่งเน้นที่ความต้องการ
จากความจำเป็นสู่ความปรารถนา
มันเป็นสิ่งหนึ่งที่ต้องกล่าวคือไม่ทราบวิธีการใช้ชีวิตอย่างมีความสุขจนกว่าจะมีบางสิ่งได้รับและสิ่งอื่นที่ต้องการ แตกต่างกันมากคือ ต้องการลองคิดดูสิว่าจะได้รับสิ่งนั้นดีแค่ไหน แต่ยอมรับว่าคุณสามารถรักษาชีวิตให้เต็มโดยปราศจากมันได้ มันสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจความแตกต่างนี้ให้น้อยที่สุดของบ้านและหลีกเลี่ยงชีวิตที่หมุนรอบข้อกำหนดเหล่านี้และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาสังคม
เด็ก ๆ ต้องเข้าใจว่าความสุขไม่ได้ขึ้นอยู่กับการได้รับทุกอย่าง ความไม่แน่นอน ที่ต้องผ่านความคิดของคุณ เห็นได้ชัดว่าพวกเขาอาจต้องการบางสิ่ง แต่การได้มานั้นต้องเกี่ยวข้องกับงานและความพยายามและเหนือสิ่งอื่นใดคือความอดทน คุณไม่สามารถตอบสนองความต้องการทั้งหมดได้อย่างรวดเร็วและมีความสุขกับมัน มีสิ่งอื่น ๆ ที่สามารถเพิ่มความสว่างให้กับวันไม่ใช่เพียงแค่วัสดุ
ในสาขาอารมณ์ผู้ปกครองควรสอนว่าการพึ่งพาทางอารมณ์ไม่ใช่มิตรภาพที่แท้จริงหรือความรักที่แท้จริง ความสัมพันธ์ในสาขาเหล่านี้จะต้องขึ้นอยู่กับการเอาใจใส่และความเข้าใจไม่ใช่ใน แบล็กเมล์อารมณ์ และในละครเมื่อพวกเขาไม่ได้เป็นศูนย์กลางของความสนใจของกลุ่มที่พวกเขาเคลื่อนไหว
ผู้ปกครองจะต้องใส่ บรรทัดฐานและข้อ จำกัด เนื่องจากมีขนาดเล็กดังนั้นพวกเขาจึงรู้ว่าพวกเขาสามารถและไม่สามารถรับได้ อย่ารอจนกระทั่งเด็กโตขึ้นเพื่อให้เขาเข้าใจว่าเขาไม่สามารถได้รับทุกสิ่งที่เขาต้องการมันเป็นการดีกว่าที่จะทำเพราะพวกมันเล็กมาก ๆ เพื่อที่เขาจะเริ่มเข้าใจพวกเขาในไม่ช้าด้วยวิธีนี้
VerónicaRodríguez Orellana ผู้อำนวยการฝ่ายฝึกสอน