ความรุนแรงไม่ใช่การตอบโต้ที่ดีต่อการล่วงละเมิด

กลั่นแกล้ง มันได้กลายเป็นปัญหาที่มุ่งเน้นไปที่ความกังวลอย่างมากในหมู่ผู้ปกครองนักการศึกษาและผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการรังแกตัวเอง: นักเรียน ด้วยเหตุนี้ทุกวันมันเป็นเรื่องเกี่ยวกับการหาวิธีการแก้ปัญหาที่หมดไปในห้องเรียนมีแม้กระทั่งผู้ที่กระตุ้นให้ตอบโต้ด้วยความรุนแรงต่อการโจมตีเหล่านี้

แต่ไม่ความรุนแรงไม่ใช่การตอบสนองต่อความรุนแรง เท่าที่เด็ก ๆ อาจรู้สึกเครียดและจมอยู่กับสถานการณ์นี้เราต้องสอนให้เขารักษาระยะห่างและขอความช่วยเหลือแทนที่จะตอบด้วยวิธีเดียวกัน ยกร่าง. วิธีการแสดงนี้สามารถนำไปสู่สถานการณ์ที่เลวร้ายยิ่งขึ้นซึ่งจะไม่สามารถแก้ไขได้

สอนเพื่อควบคุมอารมณ์

จาก Nemorus Foundation จะสังเกตเห็นว่าบ่อยครั้งที่การตอบสนองอย่างรุนแรงในส่วนของเด็กที่ถูกคุกคามนั้นเกิดจาก "การระเบิดทางอารมณ์" หลังจากที่ได้เห็นเดือนและเดือนเป็นเหยื่อของสหายของพวกเขา หลังจากถูกกลั่นแกล้งมาเป็นเวลานานพวกเขาตัดสินใจที่จะตอบโต้อย่างรุนแรงเพื่อบอกความโกรธและความหงุดหงิดที่ได้รับการช่วยเหลือ

เด็กในฐานะที่เป็นเด็กจะต้องได้รับการสอนให้ควบคุมอารมณ์เหล่านี้ไม่ให้เด็กทำและตอบโต้ รูปแบบเหตุผล สถานการณ์เหล่านี้ ควรสอนเด็กก่อนที่จะเผชิญหน้ากับผู้รุกรานอย่างรุนแรงเขาควรขอความช่วยเหลือจากครูถึงผู้ใหญ่ การต่อสู้อาจดูเหมือนเป็นหนทางเดียวที่จะหลบหนีได้ แต่สิ่งนี้จะทำให้สถานการณ์แย่ลงเนื่องจากผู้ยกร่างอาจตอบโต้การโจมตีซึ่งนำไปสู่สภาพอากาศที่รุนแรง

วิธีที่ดีในการปลูกฝังการสอนนี้คือการแสดงความกล้าหาญที่มาจากการจัดการกับปัญหานี้ เป็นผู้ใหญ่. ด้วยการต่อสู้เขาจะไม่แก้ปัญหาใด ๆ แต่ถ้าเขาให้ความสนใจกับอาจารย์พวกเขาจะสามารถทำอะไรได้หลายอย่างและใช้มาตรการต่อต้านพวกยกร่างเพื่อให้เขาและสหายของเขาหยุดเป็นเหยื่อของมัน

ตรวจจับการล่วงละเมิด

บางทีอาจเป็นเพราะกลัวว่าจะตอบโต้เด็ก ๆ ไม่สื่อสาร สถานการณ์ของคุณกับผู้ใหญ่ ดังนั้นทั้งผู้ปกครองและนักการศึกษาควรระวังสัญญาณที่เป็นไปได้ของปัญหานี้เพื่อให้พวกเขา:

- อาการบาดเจ็บที่ไม่สามารถอธิบายได้ บาดแผลคงที่และเด็ก ๆ ที่ไม่ต้องการพูดถึงมัน

- การสูญเสียหรือการแตกของเสื้อผ้าและวัตถุอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่เด็กคิดว่ามีค่า

- ปวดหัวหรือท้องบ่อยๆ, รู้สึกไม่สบายหรือมีการจำลองการเจ็บป่วยอย่างต่อเนื่องเพื่อหลีกเลี่ยงการไปโรงเรียน

- การเปลี่ยนแปลงในนิสัยการกินเช่นการข้ามเวลาอาหารหรือท่าเทียบเรือเพื่อตอบสนองต่อความกังวลใจของคุณ

- นอนหลับยากหรือฝันร้ายบ่อยครั้ง เกรดต่ำสูญเสียความสนใจในการทำการบ้าน เด็กปฏิเสธการแสดงออกใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน

- สูญเสียเพื่อนหรือความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์ทางสังคมในทันที

Damián Montero