การโกหกของเด็กตามวัย
ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องการคิดถึงลูก ๆ ของพวกเขาและบางครั้งก็ยากที่จะรู้ว่าจะต้องทำอย่างไรเมื่อเราจับลูกชายของเราโกหก เด็กและวัยรุ่นโกหกด้วยเหตุผลต่าง ๆ มากมายขึ้นอยู่กับระยะที่พวกเขาอยู่
สำหรับผู้ปกครองหากต้องการทราบว่าพวกเขาต้องตอบสนองต่อการโกหกมันจะมีประโยชน์ในการทราบว่าประเภทของการโกหกและแรงจูงใจพื้นฐานมีการเปลี่ยนแปลงตามขั้นตอนของการพัฒนาที่เด็กหรือวัยรุ่นเป็นอย่างไร และนั่นก็คือการโกหกของเด็กนั้นแตกต่างกันไปตามอายุเช่นพวกเขาแตกต่างกันไปตามระยะเวลาของการพัฒนา ดังนั้นผู้ปกครองสามารถรู้ว่าพวกเขาควรทำอะไรเมื่อจับลูกโกหก
แนวคิดของการโกหกเปลี่ยนไปอย่างไรตลอดการพัฒนา
เมื่อสมองของเด็กพัฒนาจะได้รับความสามารถในการคิดและเหตุผลที่แตกต่างกัน ความสามารถของเด็กที่จะเข้าใจผลของการโกหกหรือการจัดการและควบคุมสถานการณ์ผ่านการโกหกนั้นเชื่อมโยงกับขั้นตอนของการพัฒนาที่สมองของเขาตั้งอยู่
แน่นอนว่าการมีความสามารถในการประดิษฐ์คำโกหกและการโกหกเป็นสองสิ่งที่แตกต่างกันมาก อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องตระหนักถึงสิ่งที่จิตใจของเด็กสามารถทำได้ก่อนที่จะตัดสินใจหากพวกเขาค้นพบว่าลูกของพวกเขาได้โกหกสิ่งที่ควรจะมีผลกระทบ นอกจากนี้ข้อมูลนี้ยังช่วยให้ผู้ปกครองทราบว่าพวกเขาต้องถามด้วยการถามคำถามหากพวกเขาสงสัยว่าลูกของพวกเขาพูดโกหกหรือไม่ซื่อสัตย์
ขั้นตอนที่แตกต่างกันของการพัฒนาเด็กและการทำงานของความรู้ความเข้าใจ
- ทารกและเด็กเล็ก (0-3 ปี) มันเป็นเรื่องยากมากที่เด็กจะอยู่ถ้าเพียงเพราะเขายังเรียนรู้ที่จะสื่อสาร หากคุณขาดความจริงมันเป็นเรื่องปกติที่เป็นเพราะคุณไม่เข้าใจความหมายของคำหรือวิธีที่เราใช้ภาษา
- เด็กเล็ก (3-5 ปี) ในวัยนี้เด็กยังไม่มีความสามารถในการโกหกเพื่อวัตถุประสงค์ในการโกง แต่ในระยะนี้เด็ก ๆ กำลังพัฒนาความคิดเวทมนต์ซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีที่พวกเขาต้องตีความสิ่งที่พวกเขามีชีวิตอยู่บนพื้นฐานของวิธีที่พวกเขารับรู้โลกรอบตัวพวกเขาหรือว่าพวกเขาต้องการที่จะเป็น
- เด็ก (5-9 ปี) เด็กบางคนเริ่มโกหกในวัยนี้แล้ว สมองของเด็กเหล่านี้ยังไม่ได้พัฒนาความคิดที่เป็นนามธรรมและด้วยเหตุนี้เด็กจึงใช้เหตุผลในการใช้ข้อมูลที่พวกเขาจับผ่านความรู้สึก เมื่อเด็กนักเรียนประถมพลาดความจริงเป็นเรื่องปกติที่เขาจะเปลี่ยนแปลงข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับตอนที่กำหนดหรือรวมความปรารถนาเป็นส่วนหนึ่งของการโกหก
- เด็กก่อนวัยเรียน (9-12 ปี) Preteens มีความสามารถในการประดิษฐ์คำโกหกขอบคุณสมองของพวกเขาเริ่มที่จะพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับการให้เหตุผลเชิงนามธรรม พวกเขาอธิบายเหตุผลของพวกเขาอย่างละเอียดโดยการผสมข้อมูลที่จับได้ผ่านประสาทสัมผัสด้วยความสามารถที่แน่นอนในการทำนายผล เมื่อพวกเขาขาดความจริงเด็กวัยรุ่นเหล่านี้มักจะมุ่งเน้นที่การดัดแปลงหรือประดิษฐ์ข้อเท็จจริงเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่แน่นอนหรือเพื่อให้บรรลุสิ่งที่พวกเขาต้องการ
- วัยรุ่น - ช่วงแรก (13-15 ปี) วัยรุ่นส่วนใหญ่เหล่านี้ได้พัฒนาความคิดนามธรรมแล้วและสมองของพวกเขาสามารถจัดการสถานการณ์สมมุติต่าง ๆ และทำนายว่าแต่ละคนจะมีวิวัฒนาการอย่างไร นอกจากนี้พวกเขามีความสามารถในการอธิบายความซับซ้อนที่เป็นเท็จซึ่งมีพื้นฐานอยู่บนข้อเท็จจริง แต่ต่อมาสามารถตกแต่งหรือเปลี่ยนแปลงได้จนกว่าพวกเขาจะสร้างข้อความที่พวกเขาต้องการสื่อ
- วัยรุ่น - ช่วงปลาย (16-19 ปีขึ้นไป) วัยรุ่นเหล่านี้เชี่ยวชาญในการคิดเชิงนามธรรม สมองของคุณสามารถประเมินข้อมูลวาดข้อสรุปและทำนายเหตุการณ์ในอนาคตได้อย่างสมบูรณ์แบบ ความสามารถนี้ช่วยให้พวกเขาประเมินการชลประทาน วัยรุ่นเหล่านี้มีความสามารถในการสร้างการโกหกที่ซับซ้อนซึ่งต่อมามีความน่าเชื่อถือและพวกเขาสามารถหลอกลวงหรือซ่อนความเป็นจริงของวัตถุประสงค์
ดีนน่ามารีเมสันผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและสุขภาพของครอบครัว ผู้เขียนบล็อกของดร. ดีนน่ามารีเมสัน แนวทางการศึกษาเพื่อการปรับตัว
อาจสนใจคุณ:
- 10 เคล็ดลับต่อการโกหกของเด็ก ๆ
- การโกหกในวัยเด็ก: จะทำอย่างไรถ้าคุณจับพวกเขาโกหก?
- การโกหกทำไมเด็กถึงโกหก?
- ความจริงใจให้ความรู้ในคุณค่า
- วัยรุ่นเผชิญกับความจริงหรือรีสอร์ทเพื่อการโกหก
