การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างกะทันหันในเด็กทำไมคุณถึงทำตัวไม่ดี?

การพัฒนาของเด็กนั้นไม่ง่ายอย่างแน่นอน ตลอดการเจริญเติบโตของพวกเขาเด็กที่อายุน้อยที่สุดได้รับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่มีตั้งแต่ร่างกายไปจนถึงจิตใจ ทัศนคติของเมื่อวานสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในวันนี้และสิ่งที่ไม่นานมานี้เป็นพฤติกรรมที่ไม่สามารถแก้ไขได้ที่สามารถสะท้อนได้ใน พฤติกรรม ที่ไม่สอดคล้องกับสิ่งที่พ่อทุกคนคาดหวังจากลูกชายของเขา

ทำไมเด็กถึงมีพฤติกรรมไม่ดีอย่างกะทันหัน? อะไรทำให้พฤติกรรมนี้ปรากฏในที่เล็กที่สุดของบ้าน? นี่คือการศึกษาของMaría del Rocío Valencia Garcíaและ Patricia Andrade Palos ในวารสารระหว่างประเทศทางคลินิกและจิตวิทยาสุขภาพ ในข้อความนี้พวกเขาอธิบายเหตุผลหลายประการว่าทำไมผู้เยาว์สามารถเปลี่ยนได้ พฤติกรรม ในวัยเด็กของพวกเขา

ปัจจัยภายในของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

เพื่อวิเคราะห์สาเหตุที่อาจนำไปสู่การเปลี่ยนทัศนคตินักวิจัยเหล่านี้วิเคราะห์ทั้งหมด เด็ก 671 คน ในวัยเรียนที่อยู่ภายใต้การวิเคราะห์ที่แตกต่างกัน ในอีกด้านหนึ่งพฤติกรรมที่มักจะถือว่าเป็นที่ยอมรับได้ในโรงเรียนนั้นได้รับการทบทวนคือเพื่อให้สอดคล้องกับกฎพื้นฐานของพฤติกรรมเช่นไม่ขัดจังหวะเข้ากับคนรอบข้างเป็นต้น

ในทางตรงกันข้ามนักวิจัยยังวิเคราะห์ความเป็นไปได้ สาเหตุภายใน เช่นตอนของความวิตกกังวลและความเครียด หลังจากทำการศึกษาสามครั้งในเด็กเหล่านี้ซึ่งรวมถึงการสัมภาษณ์ครูและผู้ปกครองเพื่ออธิบายคำอธิบายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของพวกเขาสรุปได้ว่าพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในทันทีอาจมีต้นกำเนิดที่แตกต่างกัน

สาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่ดีอย่างกะทันหันคือปัจจัยภายในซึ่งมักถูกมองข้ามโดยนักการศึกษา ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าที่ตรวจไม่พบเป็นสาเหตุที่ซ้ำกันมากที่สุดสองรายการโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้ ความเครียดนำไปสู่การระเบิดอารมณ์ที่เด็กไม่รู้วิธีควบคุมและนำไปสู่ทัศนคติ ติติง.

ในทางตรงกันข้ามภาวะซึมเศร้ามีความสัมพันธ์กับการคว่ำบาตรมากกว่าและมีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงการติดต่อกับผู้ปกครองและเพื่อนร่วมชั้นคนอื่น ๆ ในทั้งสองกรณีจำเป็นต้องมีการแทรกแซงจากที่ปรึกษาของโรงเรียน ช่องทางสถานการณ์ ในความเป็นจริงข้อมูลเปิดเผยว่าเด็กที่ก้าวร้าวโกหกโกหกล้อเลียนและไม่เชื่อฟังแสดงความรู้สึกเหงาสับสนและเศร้ามากขึ้น

ปัจจัยภายนอกของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

นอกจากนี้ยังมีปัจจัยภายนอกจำนวนมากที่อธิบายการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในเด็ก หนึ่งในนั้นคือความยินยอมของผู้ปกครองต่อทัศนคติใด ๆ ในส่วนของผู้ปกครองไม่ว่าดีหรือไม่ดี ในระยะสั้น เสียมากเกินไป เพื่อลูก ๆ ของพวกเขาและไม่กีดกันพวกเขาจากสิ่งใดมอบสิ่งที่พวกเขาต้องการ ซึ่งหมายความว่าแม้ว่าเด็กจะมีพฤติกรรมที่ดีเขาก็เข้าใจว่าไม่มีข้อ จำกัด

เมื่อเขาไม่เห็นข้อ จำกัด เขารู้สึกว่าเขามีพลังที่จะทำทุกอย่างที่เขาคิดได้และเมื่อเขาพยายามที่จะหยุดเขาตอบ อุกอาจ. ในกรณีเหล่านี้แม้ว่าเสียงร้องและคำร้องเรียนจะปรากฏในส่วนของเด็กเราต้องเริ่มกำหนดขีด จำกัด เพื่อหยุดสถานการณ์ หากเด็กตัวเล็ก ๆ ที่ครั้งหนึ่งเคยเป็นคนดีก็เริ่มที่จะประพฤติตัวไม่เหมาะสมคุณต้องเริ่มคิดถ้าคุณไม่ได้ถูกทำลายมากเกินไป

อีกตัวอย่างของพฤติกรรมที่ไม่ดีคือเขารู้สึกพลัดถิ่นหลังจากการมาถึงของพี่ชาย เด็กที่มีความประพฤติดีจนสามารถเริ่มทำสิ่งที่ตรงกันข้ามได้เมื่อสมาชิกใหม่นี้เข้าร่วมกับครอบครัวซึ่งเป็นวิธีการอ้างสิทธิ์ ความสนใจของผู้ปกครอง ที่ก่อนหน้านี้ทำให้เขาเต็มไปด้วยความสนใจ

Damián Montero