เด็กเล็กขัดแย้งมากกว่าลูกคนหัวปี
ลำดับบุตรมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเด็กหรือไม่? หากบางเวลาที่ผ่านมาการศึกษาเน้นว่า พี่น้อง พวกเขามีทัศนคติที่แตกต่างกันตอนนี้งานใหม่ที่ทำโดยองค์กรต่าง ๆ เช่น University of Florida หรือมหาวิทยาลัย Aarhus เน้นว่ามีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างพฤติกรรมของลูกคนหัวปีและพี่น้องต่อไปนี้
ด้วยวิธีนี้จะพิสูจน์ได้ว่าเด็กที่อายุน้อยที่สุดมีแนวโน้มที่จะมีความขัดแย้งมากกว่าลูกคนหัวปีและแสดงพฤติกรรมที่เลวร้ายกว่า การศึกษาที่เน้นว่าการศึกษาภายในบ้านสามารถสร้างความแตกต่างได้อย่างไร พฤติกรรม ระหว่างเด็กที่แตกต่างกันที่บ้านตามการอ้างอิงและทัศนคติที่แสดง
พฤติกรรมที่เป็นปัญหามากขึ้น
การศึกษาครั้งนี้มุ่งเน้นการตรวจสอบประชากรของฟลอริด้าที่เกิดระหว่างปี 1992 และ 2002 และในฟลอริด้าในหมู่ 1981 และ 1990. ข้อมูลเหล่านี้เกี่ยวข้องกับจำนวนพี่น้องในครอบครัวและผลการศึกษารวมถึงการปรากฏตัวของการขับไล่หรือการลงโทษที่รุนแรงในบันทึกโรงเรียนของเด็กเหล่านี้ ด้วยวิธีนี้มันมีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดพฤติกรรมของแต่ละคนตามลำดับการเกิด
ผลการวิจัยพบว่าเด็กที่เกิดมาแน่นอน ที่สอง พวกเขาแสดงพฤติกรรมที่ขัดแย้งกันมากกว่าลูกคนหัวปี พี่น้องที่อายุน้อยกว่ามีโอกาสสูงถึง 20% ที่จะถูกไล่ออกจากโรงเรียนและแสดงความรู้สึกของการกบฏที่มากขึ้นในช่วงวัยรุ่น
ความจริงที่ว่านักวิจัยชี้แจงไม่ได้หมายความว่าเด็กที่เกิดในสถานที่ที่สองจะมีความขัดแย้ง irremediably ผู้เขียน ของงานนี้อธิบายว่าผลลัพธ์บ่งชี้ว่ามีความเป็นไปได้ที่มากขึ้นจากการศึกษาที่ได้รับ ในอีกด้านหนึ่งหลังจากลูกคนหัวปีพ่อแม่รู้สึกผ่อนคลายมากขึ้นและอนุญาตให้เล่นแผลง ๆ ของเด็กได้มากขึ้น
ในขณะที่ลูกคนหัวปีมีการอ้างอิงที่ไม่ซ้ำกับเขา พ่อแม่ในขณะที่น้องชายของเขามีเขา สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร ในขณะที่คนโตมีตัวอย่างผู้ใหญ่เพียงคนเดียวสำหรับเด็กมีคนแก่และเด็ก
หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่ดี
ต้องเผชิญกับสถานการณ์เช่นนี้ไม่มีอะไรดีไปกว่าการศึกษาเพื่อหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่ดีในเด็ก ๆ นี่คือกุญแจบางส่วนเพื่อป้องกันพฤติกรรมการอาบน้ำในบ้านที่เล็กที่สุด:
- ตัวอย่าง. ผู้ปกครองควรเป็นแบบอย่างที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ในกรณีของลูกคนหัวปีพวกเขาควรแสดงทัศนคติเหล่านี้ต่อพี่น้องเพื่อหลีกเลี่ยงการคัดลอกพฤติกรรมที่ไม่ดี
- ความแน่นอน การเป็นพ่อเป็นภารกิจที่ไม่สิ้นสุดถ้าคุณสังเกตเห็นพฤติกรรมที่ไม่ดีเด็กจะต้องเข้าใจว่ามันจะไม่ถูกยอมรับในอนาคตและผลที่ตามมาจะเป็นการลงโทษ คำตอบที่ต้องยืนหยัด
- เสริมสร้างพฤติกรรมเชิงบวก. เด็ก ๆ ควรเข้าใจว่าพฤติกรรมที่ดีมีประโยชน์มากกว่าคนเลวเพราะไม่มีอะไรดีไปกว่าการยกย่องพฤติกรรมเหล่านี้เมื่อพวกเขาเห็นหน้ากัน
- ระบุสิ่งที่อาจเป็นต้นกำเนิดของการประพฤติมิชอบ. ผู้ปกครองไม่ควรอยู่ที่ฐานของพฤติกรรมเหล่านี้พวกเขาอาจได้เห็นว่าลูกชายของพวกเขากระทบกับพี่ชายของเขาได้อย่างไร แต่การต่อสู้เหล่านี้อาจต้องใช้เวลาดังนั้นเพื่อยุติทัศนคติเหล่านี้ก่อน
Damián Montero