ประโยชน์ของการศึกษาปฐมวัยในการพัฒนาเด็ก
ข้อเท็จจริงของการมีชีวิตอยู่ในการเรียกร้องของข้อมูลทำให้เกิดการถกเถียงกันว่าเราควรให้ความรู้กับเด็ก ๆ ครอบคลุมทั้งครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา แต่ยังรวมถึงมารดาและพ่อที่มีแรงบันดาลใจส่วนใหญ่ บุตรชายและบุตรสาวมีโอกาสมากมายในการพัฒนาความสามารถของพวกเขาในช่วงการศึกษาปฐมวัย
ในแง่มุมที่สำคัญของ การศึกษาชั้นต้น เน้นชุดของเทคนิคการศึกษาที่โดดเด่นด้วยการมุ่งเป้าไปที่ทารกและเด็กเล็ก (จาก 3 เดือนถึง 6 ปี) และมีวัตถุประสงค์หลักอย่างแม่นยำเพื่อเพิ่มความสามารถที่แตกต่างกันของเด็กและมีส่วนร่วมในการพัฒนาของพวกเขา ความรู้ความเข้าใจทางสังคมและอารมณ์
ด้วยวิธีนี้ถ้าเราพูดถึงคนรุ่นใหม่ว่าเป็น "ผู้ที่มีประวัติศาสตร์มากที่สุด" การศึกษาชั้นต้น มันจะสอดคล้องกับขั้นตอนแรกของการสร้างที่เริ่มต้นหลังจากไม่กี่เดือนของชีวิตและสิ้นสุดที่อาจเกิดขึ้นในมหาวิทยาลัย
รากฐานของการศึกษาปฐมวัย
รากฐานของการศึกษาขั้นต้นพบได้ในการศึกษาของ American Glenn Doman ผู้นิยมวิธีการสอนของเขาในช่วงปี 1950 ผ่านสถาบันเพื่อการบรรลุศักยภาพของมนุษย์
วิธีการของ Doman พิจารณาว่าหกปีแรกของชีวิตคือช่วงเวลาที่เด็ก ๆ มีระบบประสาทและจิตใจที่ยอดเยี่ยมที่สุดนั่นคือช่วงเวลาที่การเรียนรู้ของพวกเขามีมากขึ้นและรากฐานของการพัฒนาก็เป็นที่ยอมรับเช่นกัน ข้อกำหนดในการเรียนรู้นี้จะขึ้นอยู่กับลักษณะทางพันธุกรรมของเด็กและปัจจัยทางสภาพแวดล้อมที่เรียกว่ากิจกรรมและโปรแกรมต่าง ๆ ที่ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำเสนอในการศึกษาปฐมวัย
การพูดคุยเกี่ยวกับปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็กนั้นเท่ากับการคิดถึงมิติที่แตกต่างของการศึกษาก่อนอายุ 6 ขวบและวิธีที่พวกเขาสามารถส่งเสริมการพัฒนาและการแสดงออกของความสามารถของพวกเขาในทุกประเภท
พัฒนาการของเด็กและประโยชน์ของการศึกษาปฐมวัย
จากการศึกษาในช่วงต้นจะเน้นไปที่การทำงานกับเส้นทางการเข้าถึงสู่สมองรวมถึงรูปแบบการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวพวกเขา และเสมอโดยไม่ลืมสิ่งที่สำคัญที่สุดสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ที่สูงและวิธีการที่ขี้เล่นมันเป็นวิธีเดียวที่จะเรียนรู้จากเด็ก
ในความเป็นจริงข้อเสนอการศึกษาที่กว้างขวางซึ่งส่วนใหญ่เป็นศูนย์จะขึ้นอยู่กับ รูปแบบการศึกษาชั้นต้นมุ่งมั่นที่จะเสนอเครื่องมือที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อติดตามการฝึกอบรม 6 ปีแรก หนึ่งในเสาหลักปกติของข้อเสนอนี้และที่เน้นเป็นพิเศษคือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นอกเหนือจากการศึกษาสองภาษาเป็นภาษาอังกฤษแล้วในสมัยของเรามีโรงเรียนหลายแห่งที่เปิดสอนนอกจากนี้หลักสูตรภาษาฝรั่งเศสภาษาโปรตุเกสหรือภาษาจีนกลางเพื่อหาพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้ภาษาเหล่านี้ในอนาคตด้วย ความเป็นธรรมชาติและความเร็วที่มากขึ้น
โปรแกรมประเภทอื่น ๆ ที่อยู่ในช่วงการศึกษาปฐมวัยไป ตั้งแต่ดนตรีไปจนถึงหมากรุกการผ่านคนที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่นปรัชญาหรือการคำนวณทางจิต อีกครั้งวัตถุประสงค์ของโปรแกรมที่แตกต่างกันคือการกระตุ้นความสามารถทางปัญญาของเด็ก แต่ยังเพื่อส่งเสริมการพัฒนาของหน่วยความจำจินตนาการหรือความคิดสร้างสรรค์ ในทำนองเดียวกันเราต้องไม่ลืมว่าสิ่งทั้งหมดนี้จะต้องเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมไม่ว่าจะเป็นในบ้านหรือในโรงเรียน - อารมณ์ที่ส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงและยังช่วยพัฒนาทักษะทางสังคมของพวกเขา
ในระยะสั้นเราจะเห็นได้ว่าการศึกษาปฐมวัยนั้นสอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ที่ปรับให้เข้ากับยุคสมัยของเราซึ่งการก่อตัวทางอารมณ์สังคมและสติปัญญาสำคัญกว่าที่เคยมีมา การส่งเสริมการศึกษาปฐมวัยที่อายุน้อยที่สุดคือการส่งเสริมไม่เพียง แต่ในอนาคตบุคคลของพวกเขา แต่เพื่ออนาคตของทุกคน
Emma PérezMadorrán ผู้อำนวยการโรงเรียนยุโรปแห่งมาดริดและโรงเรียนเด็กแห่งยุโรป BEBIN