เด็กสเปนหนึ่งในสิบคนยอมรับว่าไม่มีความสุข

ความสุข เป็นรัฐที่ทุกคนหวังว่าจะบรรลุ ไม่ว่าจะเป็นผู้ใหญ่หรือเด็กไม่มีคนที่ไม่ปรารถนาที่จะรู้สึกแบบนี้ แต่มีกี่คนที่มาถึงมัน สมาชิกที่อายุน้อยที่สุดในครัวเรือนรู้สึกอย่างไรในเรื่องนี้? ในเรื่องนี้พูดถึง II Imaginarium ศึกษาเกี่ยวกับความสุขและวัยเด็ก ความประทับใจที่เด็กมีเกี่ยวกับความรู้สึกของพวกเขาจะถูกเก็บรวบรวม

ในการศึกษาครั้งนี้มีผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด 4,713 คำที่คำนึงถึงความประทับใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับ ความสุข จากลูก ๆ ของพวกเขาที่พวกเขาคำนึงถึงความสัมพันธ์ทางสังคมและครอบครัวเวลาที่พวกเขาใช้กับลูก ๆ และเวลาที่ใช้เล่นและสำรวจโลกด้วยกัน

อายุมากขึ้นมีความสุขน้อยลง

ผลการศึกษาพบว่า 9,6% ผู้ปกครองเชื่อว่าลูก ๆ ของพวกเขาไม่มีความสุขแม้ว่าพวกเขาจะมีสิ่งอำนวยความสะดวกและสิ่งอำนวยความสะดวกมากมาย เมื่อเด็กโตความรู้สึกของความทุกข์เพิ่มขึ้นตัวอย่างเช่นในประชากรระหว่าง 5 ถึง 8 ปีเปอร์เซ็นต์นี้คือ 15.56% และยังคงอยู่ที่ 22.6% ในการเข้าถึงวัยรุ่น

Ana Saroนักจิตวิทยาคลินิกและสมาชิกของคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญ Imaginarium อธิบายว่านี่เป็นวิวัฒนาการตามธรรมชาติของเด็ก ๆ เมื่อเด็กโตขึ้นความท้าทายที่พวกเขาเผชิญก็ยิ่งใหญ่ขึ้นเช่นกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการเข้าสังคมกับเพื่อน บางสิ่งบางอย่างที่แม้ว่าจะเป็นพื้นฐานในชีวิตของพวกเขามันกลายเป็นเรื่องยากมากในคนหนุ่มสาวที่กระตุ้นความรู้สึกที่ไม่เหมาะสมกับส่วนที่เหลือ

ความสุขของลูก ๆ ของคุณสนใจพ่อแม่ของคุณมากแค่ไหน คำตอบก็เพียงพอแล้ว ในความเป็นจริงสำหรับ 85,74% ในกรณีที่จุดนี้แสดงถึงหนึ่งในความกังวลหลักสำหรับผู้ตอบแบบสอบถาม อีกตัวอย่างหนึ่งคือ 53.43% ของผู้เข้าร่วมระบุว่าหนึ่งในวัตถุประสงค์หลักของพวกเขาคือเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ รู้สึกรักและเห็นคุณค่าในสภาพแวดล้อมของครอบครัวและโรงเรียน

นอกจากนี้ยังเน้นว่าหนึ่งในหลักนั้น ความกังวล ผู้ปกครองไม่สามารถใช้เวลากับลูกได้ 28.28% ไม่สามารถเล่นกับลูกได้มากพอ 20.79% หรือใช้โทษลงโทษพฤติกรรมที่ไม่ดีร้อยละ 18.57 ด้านอื่น ๆ ที่หลอกหลอนหัวหน้าผู้สูงอายุไม่สามารถสนุกกับการวางแผนนอกบ้านได้ 8.63% และในสัดส่วนที่ค่อนข้างเล็กไม่เล่นกับหน้าจอมากเท่าที่พวกเขาต้องการ 2.78 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีใหม่ ๆ พวกเขาขยายในบ้าน

ความสุขที่เห็นจากเด็ก ๆ

และคนสุดท้องจะเห็นสภาพจิตใจเช่นนี้อย่างไร เพียงคนเดียว 17,72% ของเด็กตระหนักถึงความสุขมันเป็นอย่างไรในทางตรงกันข้าม 55.67% ของเด็กที่เข้าร่วมได้รับการยอมรับเช่นนี้ แต่ยอมรับว่ามีปัญหาที่จะเปิดเผย ตัวเลขเหล่านี้ตรงกันข้ามกับ 18.47% ที่มีความสามารถในการแยกแยะและแสดงสถานการณ์ของพวกเขาและกับ 14.82% ของเด็ก ๆ ที่รับรู้เท่านั้นหากสถานการณ์ของพวกเขาจะอธิบายอย่างมีเหตุผล

Sonia Pérezหัวหน้าเนื้อหาการสอนและสมาชิกของคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่ามันเป็น "พื้นฐานที่เด็กเรียนรู้ที่จะระบุและแสดงอารมณ์ของพวกเขา" สิ่งนี้สามารถทำได้ผ่านเกมเช่นเดียวกับ การขัดเกลาทางสังคมที่ถูกต้องบรรลุความสุขและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นในเด็ก "

Damián Montero