สถานการณ์ที่ผู้ปกครองไม่ควรบอกเด็ก ๆ
ในการศึกษาของเด็กทุกคนจะต้องมีข้อ จำกัด บางอย่าง กฎที่บ่งบอกถึงสิ่งเล็ก ๆ ที่ควรหรือไม่ควรทำด้วยเหตุนี้ในบางกรณีประโยคเชิงลบจะต้องปรากฏในชีวิตของผู้ที่เล็กที่สุด ด้วยเหตุนี้คำว่า "ไม่"ผู้ใหญ่ควรใช้เมื่อสร้างมาตรฐานพฤติกรรมในเด็ก
ในขณะที่ไม่สามารถพูดได้ ไม่ สำหรับทุกสิ่งเนื่องจากเราต้องให้อิสระแก่เด็กและอนุญาตให้พวกเขาทำผิดเพื่อให้พวกเขาเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขามีโอกาสอื่นที่มีที่ที่จะต่อต้านเด็ก ๆ ในการทำกิจกรรมบางอย่าง ลอร่ามาร์กแฮมนักจิตวิทยาเด็กเสนอบริบทบางอย่างที่ผู้ปกครองควรกำหนดขีด จำกัด เหล่านี้กับผู้ปกครอง
เมื่อไรที่บอกว่าไม่
เหล่านี้คือบางส่วน สถานการณ์ ที่ "ไม่" ต้องอยู่ในชีวิตที่เล็กที่สุดของบ้าน:
- คุณไม่สามารถเล่นต่อไปได้ เด็กยังทำการบ้านไม่เสร็จหรือไม่? คุณต้องการที่จะให้การตั้งค่าความสนุกของคุณมากกว่าข้อผูกมัด? ในกรณีเหล่านี้ผู้ปกครองควรบอกลูกว่าไม่สามารถเล่นต่อได้พวกเขาควรรับผิดชอบก่อน
- คุณต้องไม่ตอบโต้ด้วยความรุนแรง เด็กได้รับแรงกระแทกจากพี่ชายหรือหุ้นส่วนของเขาหรือไม่? หากคำตอบที่ลูกชายต้องการให้คือการกลับมาระเบิดครั้งนี้เราต้องตอบว่าเขาไม่สามารถตอบสนองด้วยความรุนแรงต่อสถานการณ์นี้
- คุณไม่สามารถรับชมทีวีได้ในเวลานี้ เด็กควรเรียนหนังสือหรือนอนอยู่บนเตียง? มีซีรีย์ที่คุณต้องการดูในเวลาที่คุณไม่ควรอยู่หน้าทีวีหรือไม่? ผู้ปกครองจะต้องไม่ยืดหยุ่นตามข้อกำหนดนี้และตอบไม่
- เขาไม่ควรอยู่ในอารมณ์เกรี้ยวกราดในขณะที่เด็กไม่หยุดและแสดงพฤติกรรมประสาทต่อไปเราต้องแสดงให้เห็นว่าทัศนคติเหล่านี้จะไม่ถูกทำลาย
- ไม่มีคำขอเกี่ยวกับการร้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่เคยถูกบอกว่าไม่สามารถทำได้ เด็ก ๆ จะต้องเข้าใจว่าไม่ว่าพวกเขาจะขอมันมากแค่ไหนก็ตามพวกเขาจะประสบความสำเร็จ
จะบอกว่าไม่
ในเวลาเดียวกันมาร์คัมก็ให้ชุดของ เคล็ดลับ เกี่ยวกับเวลาและวิธีที่จะพูดกับคนที่เล็กที่สุดของบ้าน (และคนที่ไม่เล็ก):
- ลดความกลัวไม่ได้ การพูดว่า "ไม่" กับเด็ก ๆ ไม่ได้ทำร้ายพวกเขามันเป็นการทำเครื่องหมายขีด จำกัด และโอกาสสำหรับเด็ก ๆ ในการเรียนรู้สิ่งที่ถูกต้องและสิ่งที่ผิด
- มันไม่ใช่เรื่องส่วนตัว ด้วยการ "ไม่" เด็ก ๆ สามารถถือเป็นเรื่องส่วนตัวได้ผู้ปกครองควรทำให้ลูก ๆ ของพวกเขาเห็นว่าไม่เป็นเช่นนั้น นั่นคือบทเรียนและท้ายที่สุดพวกเขาต้องการช่วยพวกเขา
- เปิดประตูทิ้งไว้ที่ "ใช่" ในบางสถานการณ์ผู้ปกครองสามารถทำให้ลูก ๆ เห็นว่า "ใช่" เป็นไปได้แม้ว่าพวกเขาจะได้ยิน "ไม่" ก็ตาม ตัวอย่างเช่นหากพวกเขาปฏิบัติตามหน้าที่ของพวกเขาพวกเขาสามารถดูโทรทัศน์ (และยังไม่สายเกินไป)
Damián Montero
