การพรากเด็กจากอินเทอร์เน็ตทำให้พวกเขาไม่สามารถเรียนรู้บทเรียนที่สำคัญ

อินเทอร์เน็ต มันได้กลายเป็นเครื่องมือทั่วไปในยุคของเรา กับโลกออนไลน์นี้ได้เกิดขึ้นพร้อมกันในเวลาเดียวกันอันตรายมากมายที่ได้สร้างสัญญาณเตือนภัยในผู้ปกครองจำนวนมาก เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงเหล่านี้มีการตัดสินใจที่จะห้ามการเข้าถึงผู้เยาว์สู่จักรวาลนี้ทางออนไลน์

อย่างไรก็ตามหลีกเลี่ยงการเข้าถึงด้วย อินเทอร์เน็ต ตัวเลือกที่เล็กที่สุดเป็นตัวเลือกที่ไม่ดีตามการศึกษาของ Screen Society ไม่เพียงเพราะเด็ก ๆ ถูกกีดกันจากเครื่องมือพื้นฐานในสมัยของเราเท่านั้น แต่เพราะพวกเขาถูกกีดกันไม่ให้เผชิญกับบทเรียนที่สำคัญในการพัฒนาของพวกเขา

สังคมของหน้าจอ

Ellis Cashmore ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัย Aston และหนึ่งในผู้เขียนของการวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าปัจจุบันเราอาศัยอยู่ในสังคม เต็มหน้าจอ. ทุกวันนี้ตั้งแต่เด็กเกิดมาพวกเขาอาศัยอยู่ท่ามกลางเทคโนโลยีที่อยู่ในฐานะประตูทางเข้าสู่โลกออนไลน์ที่ยากต่อการหลบหนีแม้ว่าผู้ปกครองจะพยายามหลีกเลี่ยง

สมมติฐานเริ่มต้นคือบุคคลที่ไม่ติดเพียงแค่ใช้อุปกรณ์เหล่านี้ เพื่อตรวจสอบพวกเขาวิเคราะห์รวมเป็น 2,000 คน และการใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ผลสรุปว่ามันเป็นตำนานที่สังคมทุกวันนี้มีผู้คนมากมายที่ไม่สามารถอยู่กับอุปกรณ์มือถือของตนได้ กรณีที่มีการพึ่งพาอาศัยกันมากกว่านั้นถูกแปลกับบุคคลที่ยอมรับว่ามีประสบการณ์ที่น่าพอใจ

นักวิจัยยังชี้ให้เห็นว่าการติดกับเทคโนโลยีใหม่นั้นเกี่ยวข้องกับ ติดต่อประมาท กับพวกเขา ในตัวอย่างของประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็นว่ามันเป็นการดีกว่าที่จะฝึกฝนเด็ก ๆ เพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของพวกเขาดำเนินไปด้วยตัวเองแทนที่จะส่งการติดต่อกับหน้าจอสมาร์ทโฟนแท็บเล็ตและ orator

“ เรารู้ผ่านชีวิตประจำวันของเราเองและการวิจัยของเราที่ผู้ปกครองหลายคนห้ามให้ลูกใช้ มาร์ทโฟน และอุปกรณ์อื่น ๆ เพราะพวกเขามีความกังวลเกี่ยวกับการเสพติดที่หน้าจอเหล่านี้ แต่สิ่งที่เป็นผลมาจากสิ่งนี้? ด้วยการกำจัดหน้าจอมันเป็นการลบแหล่งข้อมูลทำให้คนหนุ่มสาวขาดแหล่งสำคัญในการสื่อสาร "Cashmore อธิบาย

กำหนดกฎการใช้งาน

อย่ากีดกันคนหนุ่มสาวที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ต แต่สอน ใช้งานได้ดี ของพวกเขา สำหรับสิ่งนี้ไม่มีอะไรดีไปกว่าการใช้อุปกรณ์เหล่านี้:

- กำหนดข้อ จำกัด ในการใช้เทคโนโลยีใหม่ ตัวอย่างเช่นในตอนค่ำไม่มีอะไรให้ใช้สมาร์ทโฟนหรืออุปกรณ์อื่น

- กระตุ้นให้เด็ก ๆ เข้าร่วมกิจกรรมเช่นวันเกิดเพื่อนร่วมชั้นเพื่อโต้ตอบกันด้วยตนเองไม่ใช่ผ่านสมาร์ทโฟน

- มาพร้อมกับเด็กที่อายุน้อยที่สุดในขณะที่ท่องเน็ตเพื่อให้สามารถแยกแยะระหว่างสิ่งที่ช่วยเหลือกับสิ่งที่ไม่ได้

- พูดถึงสิ่งที่สำคัญเกี่ยวกับอันตรายที่แฝงตัวอยู่ในอินเทอร์เน็ต: กรูมมิ่งข่มขู่ ฯลฯ และความสำคัญของความเป็นส่วนตัวเช่นเดียวกับการนับปัญหา

Damián Montero