เด็กเกือบ 17% ในสเปนมีสมาร์ทโฟน
เทคโนโลยีใหม่มีหลายรูปแบบ คอมพิวเตอร์, เครื่องเล่นวิดีโอและในปีที่ผ่านมา มาร์ทโฟน. โทรศัพท์สมาร์ทโฟนได้กลายเป็นเครื่องมือที่ใช้กันทั่วไปในชีวิตของคนจำนวนมากแม้ในหมู่คนรุ่นใหม่ที่โตมากับอุปกรณ์เหล่านี้และครองพวกเขาในบางกรณีดีกว่าพ่อแม่ของพวกเขาเอง
ในความเป็นจริงการปรากฏตัวของ มาร์ทโฟน ในกลุ่มที่เล็กที่สุดมันเพิ่มขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและเป็นพ่อแม่ที่อำนวยความสะดวกในการเข้าถึงอุปกรณ์เหล่านี้ให้กับเด็ก ๆ สิ่งนี้แสดงให้เห็นในการศึกษาที่ดำเนินการโดย Club de Excelencia en Sostenibilidad ซึ่งการปรากฏตัวของเทคโนโลยีเหล่านี้ระหว่างภาคส่วนของประชากรอายุต่ำกว่า 10 ปีได้รับการสาธิต
ประสบการณ์ใหม่ ๆ
ผลการศึกษาครั้งนี้เป็นแนวทางการใช้เทคโนโลยีอย่างรับผิดชอบในสภาพแวดล้อมของครอบครัว ในมันสะท้อนให้เห็นว่าเทคโนโลยีใหม่และได้กลายเป็นทวินามสามัญค่อนข้างในครั้งล่าสุด ก่อนถึงอายุ 10 ปี 16,40% ของเด็กมีสมาร์ทโฟนของตนเองแล้วเปอร์เซ็นต์ที่เพิ่มขึ้นเมื่ออายุของเด็กเพิ่มขึ้น
เด็กอายุ 15 ปีครึ่งหนึ่งมีสมาร์ทโฟนของตัวเองแล้ว นอกจากนี้ยังเน้นว่าการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นเรื่องปกติในหมู่ที่เล็กที่สุดของบ้านและในความเป็นจริง 95.2% ของเด็กได้รับการจัดการในโลกออนไลน์นี้ซึ่งเป็นสัดส่วนที่ 29% อุทิศ มากกว่า 10 ชั่วโมง ของวันต่อกิจกรรมเหล่านี้บนเครือข่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งการดูวิดีโอผ่านแพลตฟอร์มสตรีมมิ่งหรือจัดการโปรไฟล์บนเครือข่ายสังคมออนไลน์
แต่คุณไม่ควรใช้อินเทอร์เน็ตของเด็ก ๆ เป็นสิ่งที่ไม่ดี แต่เป็นโอกาสที่จะช่วยให้เด็ก ๆ ผลประโยชน์:
- การเข้าถึงข้อมูล อินเทอร์เน็ตให้โอกาสเด็ก ๆ ได้รับการปรับปรุงตลอดเวลาเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นทั่วโลกตรวจสอบข่าวสนับสนุนงาน
- การสื่อสารกับผู้ปกครอง พ่อสามารถรู้ได้ว่าลูกชายของเขาอยู่ที่ไหนในกรณีฉุกเฉินและตั้งเขาด้วยความมั่นใจทั้งหมด
- การเรียนรู้ เทคโนโลยีใหม่ ๆ กลายเป็นเครื่องมือที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่น่าดึงดูดและเรียบง่าย นอกจากนี้เว็บไซต์ยังแสดงข้อมูลที่เด็กอยากรู้อยากเห็นสามารถเรียนรู้ได้โดยที่ไม่รู้ตัว
ความสำคัญของเทคโนโลยีใหม่ ๆ
การปรากฏตัวของเทคโนโลยีใหม่ที่บ้านหลีกเลี่ยงไม่ได้ สมาร์ทโฟนแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นองค์ประกอบ irremovable ในปัจจุบัน บทบาทของครอบครัวคือการปลูกฝังค่านิยมที่จำเป็นเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดจากเทคโนโลยีใหม่ ๆ
สำหรับเรื่องนี้การศึกษาระบบดิจิทัลควรเป็นส่วนสำคัญของแคตตาล็อกของความสามารถที่ควรทำงานเป็นครอบครัว การดูแล, คลอเสียง และ ปฐมนิเทศ ผู้ปกครองจะต้องได้รับการประกันในขณะที่มาพร้อมกับสิ่งที่เล็กที่สุดและเพื่อส่งเสริมการใช้เครื่องมือเหล่านี้อย่างปลอดภัยและมีความรับผิดชอบ
ในแง่นี้พ่อแม่ต้องเผชิญกับสิ่งต่อไปนี้ ความท้าทาย:
1. เรียนรู้ที่จะส่งพฤติกรรมการท่องเว็บอย่างปลอดภัยและใช้งาน ICT อย่างรับผิดชอบ ผู้ปกครองควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าตั้งแต่ยังเด็กเกินไปพวกเขารู้พฤติกรรมเสี่ยงรู้วิธีระบุและเรียนรู้เพื่อหลีกเลี่ยงพวกเขา
2. สอนเพื่อจัดการประสบการณ์เชิงลบอย่างมีประสิทธิภาพทำให้พวกเขามาหาพวกเขาเมื่อใดก็ตามที่พวกเขารู้สึกไม่ปลอดภัยหรือทำผิดพลาดรวมทั้งตรวจสอบสิ่งที่เหมาะสมที่สุดและตอบสนองที่มีประสิทธิภาพสำหรับแต่ละสถานการณ์
Damián Montero
