ให้ความรู้ในความรู้สึก

โดย Javier Urra นักจิตวิทยาและผู้ให้การสนับสนุนเด็กคนแรก

เราได้รับการฝึกฝนในการเรียนรู้ความรู้ แต่จำเป็นต้องให้ความรู้อะไรอีก "ความรู้เริ่มต้นด้วยความอ่อนไหว" (เอเลียต) จำเป็นที่จะต้องให้การศึกษาความรู้สึกในการชื่นชมความร่ำรวยของพวกเขาในการรู้วิธีการแสดงออกของตัวเองในการเข้าใจและเข้าใจผู้อื่น ในการเรียนรู้ที่จะนำชีวิตของคน ๆ หนึ่งและจัดการความสัมพันธ์ที่ได้รับการดูแลกับผู้อื่น

เด็ก ๆ ควรรู้วิธีเข้าหาผู้อื่นเพื่อปรึกษาหรือปฏิเสธคำขอของพวกเขา แสดงอารมณ์และความต้องการอำนวยความสะดวกสมดุลกายสิทธิ์ ความฉลาดเป็นแนวคิดระดับโลกที่มีความรู้ความเข้าใจและมีผลกระทบ ¿เรามีกี่คนที่เห็นว่าใครมีความเป็นมืออาชีพที่โดดเด่น แต่อารมณ์ไม่สมดุล? ชีวิตของคุณล้มเหลว

การขัดเกลาทางสังคมเป็นกระบวนการที่บุคลิกภาพเกิดและพัฒนา การขัดเกลาทางสังคมหมายถึงการแช่ในวัฒนธรรมการควบคุมแรงกระตุ้นประสบการณ์ของตัวเองการพัฒนาความรู้สึกถึงแรงจูงใจและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ จะต้องอำนวยความสะดวก "ความสามารถในการสื่อสาร" และ "อยู่กับ"

ทัศนคติและปรัชญาจะต้อง: รู้จักตัวเองและใส่ตัวเองในตำแหน่งอื่นนั่นคือเพื่อเจาะลึกการใคร่ครวญและการขัดเกลาทางสังคม ในท้ายที่สุดเราคือสิ่งที่การศึกษาได้รับและการศึกษาด้วยตนเองที่ตามมาทำให้เราสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่กระจกความรักหรือความชั่วร้ายที่ถูกวางไว้ต่อหน้าเรา

อุปนิสัยที่ดีของเด็กทัศนคติในเชิงบวกการควบคุมตนเองของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับสภาพอากาศที่เอื้ออำนวยในบ้านการสร้างแบบจำลองที่ถูกต้องการใช้การควบคุมอย่างสมดุลและความเป็นอิสระของพฤติกรรมของผู้ที่กำลังเรียนรู้ การกระทำของการสร้างความตระหนักในสิ่งที่ดีและสิ่งที่ยอมรับไม่ได้

เด็กจะต้องเตรียมพร้อมที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของพวกเขา มันจะต้องมี endowed กับการตัดสินทางศีลธรรมที่ดี การเอาใจใส่เป็นสิ่งจำเป็นความสามารถในการทำให้ตัวเองอยู่ในสถานที่ของบุคคลอื่นความรู้สึกของคุณและการรับรู้ของคุณ การเอาใจใส่นั้นต้องการการสะท้อนความอ่อนไหวและลด (หรือกำจัด) ความเป็นไปได้ของการตอบสนองอย่างรุนแรง

นั่นก็คือ สอนให้มีเพื่อนที่แข็งแรงและยั่งยืน ให้การศึกษาด้วยความเมตตากรุณาในความบริสุทธิ์ใจในตัวคุณ ส่งเสริมความเป็นปึกแผ่น

เราจะทำงานอย่างไร ดีตามสิ่งที่เราเห็นตามความนับถือตนเองของเรา เราต้องเชื่อมั่นในตัวเองเราจะต้องรักตัวเองแนวคิดเชิงบวกในเชิงบวกมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความช่วยเหลืออย่างเหมาะสมดังนั้นเราจึงต้องส่งเสริมภาพลักษณ์ที่ดีให้กับเด็ก ๆ ในเด็กตามความเป็นจริงของชีวิตของพวกเขา การเห็นคุณค่าในตนเองเป็นเหมือนยาแก้พิษซึ่งช่วยปกป้องเราจากปัญหาทางจิตใจ

แต่ละคนจะต้องมี เรียนรู้การควบคุมตนเองเพื่อความสงบสุขเหตุผลอย่างมีเหตุผลการสนทนาเพื่อความสมดุล ยอมรับว่าปัญหาความผิดหวังเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเรา ซื่อสัตย์กับตัวเองและกับผู้อื่น รู้ข้อดีข้อเสียของตนเองและข้อ จำกัด พัฒนาความรู้สึกของอารมณ์ขันการวิจารณ์ตนเอง ให้เป้าหมายตัวเองเป้าหมาย

รับผิดชอบต่อผลที่ตามมา

เด็ก ๆ ได้รับการบอกเล่าซ้ำ ๆ ว่าพวกเขาควรหรือไม่ควรทำ (แม้กระทั่งพูดหรือเงียบ) แต่มันเป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขาต้องรู้วิธีรับมือกับความคิดของพวกเขา

ในกรณีของเด็กพวกเขาจะต้องได้รับการศึกษาในการทนต่อความผิดหวังและความสามารถในการเลื่อนความพอใจ บางครั้งเด็กได้รับการศึกษาให้มีสติปัญญาและการจัดรูปแบบ แต่เขาลืมสอนเพื่อตอบสนองต่อปัญหาทางอารมณ์
เด็กจะต้องได้รับการศึกษาดีกว่าไม่ใช่ดีที่สุด