ปัญหาในการพัฒนาเด็กเรียนรู้ที่จะตรวจจับสัญญาณของพวกเขา
การพัฒนาน้องคนสุดท้องเป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองทุกคน ใครไม่ต้องการเห็นลูก ๆ ถึงความสามารถและทักษะทั้งหมดของพวกเขา อย่างไรก็ตามบางครั้งมีปัญหาในการเจริญเติบโตของผู้เยาว์และการรู้วิธีการรับรู้สัญญาณแรกจะช่วยในการแก้ไขสถานการณ์เหล่านี้และให้แน่ใจว่าประสบการณ์เหล่านี้มีความสำคัญเท่าที่จะทำได้ บาดแผลน้อย สำหรับเด็ก
ดังนั้นจากสมาคมกุมารเวชศาสตร์และการดูแลเด็กแห่งสเปน AEPapคำแนะนำต่อไปนี้จะได้รับเพื่อให้สามารถรับรู้ปัญหาในการพัฒนาของคนที่อายุน้อยที่สุดและเพื่อแก้ไขปัญหาโดยเร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ในสถานการณ์เหล่านี้ จากการเปลี่ยนแปลงในวิวัฒนาการของอุปกรณ์มอเตอร์เช่นเดียวกับในระดับสติปัญญา
วิวัฒนาการหรือปัญหาต่างกัน
จาก AEPap ชี้ให้เห็นก่อนอื่นเลยว่าไม่ใช่ทุกการพัฒนาที่เหมือนกัน ในขณะที่มีแนวทางบางอย่างที่พบได้ทั่วไปในเด็กทุกคนส่วนเบี่ยงเบนใด ๆ จากมันไม่ได้หมายความว่ามี ปัญหา เพื่อเข้าร่วม นี่ไม่ได้หมายความว่าไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับสัญญาณบางอย่างที่ทำให้สัญญาณเตือนภัยเกิดขึ้นจริง ๆ แล้วผู้ปกครองกลายเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีที่สุดสำหรับกุมารแพทย์
ข้อมูลทั้งหมดนี้จะต้องถูกส่งไปยังกุมารแพทย์ในการเข้าชมที่สอดคล้องกันในระหว่างการพัฒนาที่เล็กที่สุด ในสองปีแรกของชีวิตการแก้ไขค่อนข้างบ่อยและเริ่มในทารกแรกเกิดจากนั้นที่ 15 วันที่เดือนที่ 2, 4, 6, 12, 15 และ 18 เดือน
การเข้าชมเหล่านี้มีความสำคัญมากเมื่อต้องป้องกันปัญหาเมื่อตรวจพบสัญญาณแรกและด้วยวิธีนี้ บันทึกอุปสรรคเหล่านี้หรือทำงานตั้งแต่นาทีแรกในกรณีที่มีความผิดปกติเช่นสมาธิสั้น นี่คือบางส่วนของสถานการณ์ที่ผู้ปกครองควรเปิดสัญญาณเตือน:
- หากเด็กมีน้ำหนักตั้งแต่แรกเกิดน้อยกว่า 1,500 กรัมหรือเกิดก่อนอายุครรภ์ 34 สัปดาห์
- หากมีปัญหาระหว่างการตั้งครรภ์หรือการคลอดเช่นการติดเชื้อสถานการณ์การหายใจไม่ออกการยกระดับบิลิรูบินในระดับสูงการช่วยชีวิตหรือการช่วยหายใจ
- เมื่อเด็กมีความผิดปกติทางพันธุกรรมหรือเมแทบอลิซึม
- เมื่อมีสถานการณ์ใด ๆ เกิดขึ้นซึ่งเด็กอาจถูกกีดกันหรือได้รับความรัก (สำหรับโรคที่ต้องเข้าโรงพยาบาลสถานการณ์ครอบครัวเป็นต้น *)
- เมื่อมีบรรพบุรุษในครอบครัวที่สามารถทำซ้ำได้
สัญญาณเตือนภัย
ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้าการมีสัญญาณเหล่านี้ไม่ได้หมายความว่ามีปัญหา สิ่งที่พวกเขาบ่งชี้จาก AEPap ว่าในกรณีเหล่านี้เป็นการดีที่สุดที่จะใช้ประโยชน์จากการเยี่ยมชมกุมารแพทย์เพื่อให้อาการเหล่านี้เป็นที่รู้จักและเริ่ม การติดตาม:
- 1 เดือน ทารกไม่จ้องมองไม่ยกศีรษะเมื่อวางคว่ำหน้าและหงุดหงิดโดยไม่มีสาเหตุที่ชัดเจน
- 3 เดือน เด็กทารกไม่มีรอยยิ้มจากสังคมไม่สามารถแก้ไขรูปลักษณ์หรือปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ได้ ไม่ตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางหูและไม่มีการควบคุมในกะโหลกศีรษะ การเคลื่อนไหวของพวกเขาแสดงความไม่สมดุล
- 6 เดือน ทารกไม่แสดงความสนใจในสิ่งรอบตัวหรือลูกพูด มันแสดงให้เห็นถึงการแสดงออกเล็กน้อยและปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงด้วยความยากลำบากมาก มันไม่ได้จัดการกับวัตถุ
- 9 เดือน เด็กไม่พูดพล่ามหรือแสดงสัญญาณของการจำพ่อแม่ เขานั่งลำบากและไม่สามารถหันหลังกลับได้ มันไม่สามารถเก็บวัตถุได้เช่นกัน
- 12 เดือน เขาไม่ได้เรียกร้องความสนใจจากผู้ใหญ่หรือคิดถึงพ่อแม่ของเขาในกรณีที่เขาไม่อยู่ เขาไม่เลียนแบบท่าทางของคนรอบข้างหรือสำรวจของเล่นของเขา เขาไม่สามารถออกเสียงพยางค์หรือนั่งอย่างมั่นคง
- 18 เดือน ไม่สามารถเดินได้ด้วยตนเองนำเสนอปัญหาเมื่อให้คำสั่งง่ายๆ มันไม่ได้รักษาชื่อของวัตถุที่เป็นที่รู้จักและไม่แสดงอารมณ์ ตอนของความโกรธและความยากลำบากในการสงบลง
- 2 ปี เขาไม่ได้เลียนแบบผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขาไม่สามารถชี้ไปที่ส่วนหนึ่งของร่างกายของเขาและไม่มีภาษาทั้งหมด ไม่เข้าใจหรือสั่งซื้อ
Damián Montero