วิธีการป้องกันการรังแกในการกลับไปโรงเรียน

มันเข้ามาใกล้ กลับไปโรงเรียน. การสอบการบ้านความคิดเห็นข้อความการประชุมกับเพื่อนที่พักผ่อน ฯลฯ กลับมา แต่น่าเสียดายที่ปัญหาอื่น ๆ อีกมากมายจะครอบครองหัวข้อและทำให้เกิดความกังวลอย่างมากในหมู่ผู้ปกครอง ตัวอย่างหนึ่งคือการรังแกปัญหาที่ยังคงเป็นชีวิตประจำวันของนักเรียนหลายคนและยังมีเครื่องมือป้องกันที่สำคัญในการศึกษา

การศึกษาและการรับรู้ที่ไม่ควรดำเนินการในโรงเรียนเท่านั้น ใช้ประโยชน์จากวันก่อนหน้า กลับไปโรงเรียน การจัดการกับปัญหานี้กับน้องคนสุดท้องเป็นแนวคิดที่ยอดเยี่ยมไม่ว่าจะเป็นการป้องกันเด็ก ๆ จากการทำให้คนอื่นสนุกหรือมีส่วนร่วมในการกระทำที่ไม่เหมาะสมเหล่านี้หรือเพื่อประณามพวกเขาไม่ว่าจะเป็นพยานหรือเกี่ยวข้อง พวกเขาเป็นเหยื่อ

ความสำคัญของการเอาใจใส่

การเอาใจใส่เป็นค่าแรกที่ต้องส่งและเสริมสร้างความเข้มแข็งในการกลับไปโรงเรียน การใส่รองเท้าของผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญมากในการป้องกันการกลั่นแกล้ง รู้ว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร มนุษย์ มันจะช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงการรบกวนเพื่อนคนอื่นโดยทำความเข้าใจกับสถานการณ์ที่พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมกับเด็กคนอื่น ๆ อายุของพวกเขาเอง

ในเวลาเดียวกันความเห็นอกเห็นใจจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ว่าในกรณีของการรังแกโรงเรียนที่พวกเขากำลังเป็นพยานอยู่พวกเขาควรจะนำมันไปสู่ความสนใจของนักเรียน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง. ราวกับว่าพวกเขามีส่วนร่วมในสถานการณ์ที่คล้ายกันในฐานะเหยื่อพวกเขาต้องการได้รับความช่วยเหลือหรือใครบางคนที่จะช่วยพวกเขาด้วยการเตือนเกี่ยวกับบริบทนี้พวกเขาควรตอบสนองในลักษณะเดียวกัน

คุณค่าของการเอาใจใส่จะช่วยให้ผู้มาใหม่คนอื่น ๆ ในโรงเรียนได้รับการบูรณาการและ ไม่โดดเดี่ยว ของเพื่อนที่เหลือ เพื่อเตือนเด็กว่ามีเวลาที่พวกเขาไม่ได้มีเพื่อนในโรงเรียนและสิ่งที่มีค่าใช้จ่ายในการเข้าถึงสถานการณ์นี้จะทำให้พวกเขาเข้าใจว่าแม้ว่าพวกเขาจะไม่รู้จักนักเรียนคนนี้พวกเขาสามารถเรียนรู้มากมายจากเขาและสร้างความสัมพันธ์ที่สวยงาม ข้างๆเขา

อย่ารอวันเดียว

การรายงานกรณีการกลั่นแกล้งทันทีที่คุณรู้ว่าพวกเขามีความสำคัญมาก การหยุดสถานการณ์นี้ตั้งแต่วินาทีแรกจะป้องกันไม่ให้ปัญหาแย่ลงหรือจะหยุดได้ สิ่งแวดล้อม ที่คลานมาตั้งแต่ปีที่แล้ว ด้วยเหตุนี้ขั้นตอนแรกคือการกำจัดความรู้สึกกลัวที่เกิดจากการชี้ไปที่ผู้รุกราน

เพื่อสร้างความเชื่อมั่นนี้จากมูลนิธิเพื่อช่วยเหลือเด็กและวัยรุ่นที่มีความเสี่ยง Anarมีคำแนะนำต่อไปนี้:

- สร้างการสื่อสารที่มีพลวัตและความมั่นใจรายวัน

- พูดคุยเกี่ยวกับวันต่อวันและทีละเล็กทีละน้อยแนะนำปัญหาการล่วงละเมิดหากคุณสงสัยว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นกับคู่ครองดังนั้นมันจะไม่ใช่เด็กที่เริ่มการสนทนา

- หากเด็กเริ่มการสนทนาผู้ปกครองควรถ่ายทอดความสงบและความสงบขณะที่ควบคุมสถานการณ์

- ถ่ายทอดความเชื่อมั่นให้กับครู ผู้ปกครองเองจะต้องเป็นคนแรกที่ไว้วางใจครูเพื่อให้เด็ก ๆ ไม่รู้สึกกลัวเมื่อบอกปัญหาเหล่านี้กับเจ้าหน้าที่

Damián Montero