นักเรียนที่มีความสามารถสูงความสมดุลระหว่างการเรียนการสอนที่ได้มาตรฐานและการเร่งสติปัญญา

นักเรียนแต่ละคนมีความต้องการของตนเองนักเรียนแต่ละคนแตกต่างจากคนอื่น แต่ในบางกรณีคนที่อายุน้อยที่สุดมีลักษณะบางอย่างที่บังคับให้ผู้สอนต้องเอาใจใส่ต่อความต้องการเหล่านี้ ตัวอย่างคือคนหนุ่มสาวที่มี ความจุสูงแนะนำคืออะไร ทำให้พวกเขาอยู่ในระดับการศึกษาเดียวกันหรือวางไว้เพื่อใช้ประโยชน์จากศักยภาพอย่างเต็มที่?

ในขณะที่ไม่มีการปฏิเสธว่าความต้องการของเด็กด้วย ความจุสูง พวกเขาทำให้ทีมการสอนต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษการทำให้พวกเขาอยู่ข้างสนามสามารถทำให้นักเรียนเหล่านี้ไม่พัฒนาสังคม การหาสมดุลระหว่างทรงกลมทั้งสองเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กเหล่านี้จะประสบความสำเร็จตามที่ระบุโดย Ramon Duch และRaúlTárragaการทำงานร่วมกันกับอาจารย์ระดับปริญญาโทในปัญหาการเรียนรู้และความผิดปกติทางภาษา


เข้าสังคมและเสริมพลัง

ตามที่ระบุโดยผู้เชี่ยวชาญทั้งสองมาตรการที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูงคือการผ่านหลักสูตรสองถึงสามวิชาเพื่อพัฒนาพวกเขาตามลักษณะของพวกเขา อย่างไรก็ตามการตัดสินใจนี้อาจมีผลกระทบที่สำคัญในของคุณ การพัฒนาสังคม เนื่องจากมีความจำเป็นที่จะต้องจำไว้ว่านักเรียนจะแบ่งห้องเรียนและชั่วโมงกับนักเรียนที่ใช้เวลาหลายปี

แม้ว่านักเรียนที่มีความสามารถสูงสามารถอยู่ในระดับสติปัญญาเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมชั้น แต่การพัฒนาทางสังคมของพวกเขาไม่ได้อยู่ในระดับเดียวกัน ความเป็นจริงที่สิ้นสุดลงในเกือบทุกโอกาสโดย แยกเด็ก และทำให้เขาไม่มีเพื่อน อย่าลืมบทบาทของโรงเรียนในฐานะที่เป็นสภาพแวดล้อมที่เด็ก ๆ สร้างมิตรภาพที่สามารถขยายออกไปได้ตลอดหลายปีที่ผ่านมา


ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้จำได้ถึงความเปราะบางที่เป็นตัวกำหนดขั้นตอนของวัยรุ่นตอนต้นและวัยรุ่นเอง การหาสมดุลระหว่างการเสริมสร้างความสามารถของพวกเขาและการพัฒนาทางสังคมของนักเรียนเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญ วิธีรับ ตามที่ผู้เขียนของสิ่งพิมพ์นี้สิ่งที่สำคัญคือการหาสมดุลระหว่าง การศึกษาที่ได้มาตรฐาน และตอบสนองความต้องการพิเศษของนักเรียนกลุ่มนี้

ความสำคัญของกิจกรรมนอกหลักสูตร

การปรับปรุงลักษณะของนักเรียนที่มีความสามารถสูงไม่เพียง แต่ผ่านไป ห้องเรียน. หลายกิจกรรมนอกหลักสูตรที่สามารถส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนเหล่านี้ สิ่งนี้บ่งชี้โดยมหาวิทยาลัยระหว่างประเทศของ La Rioja ในโครงการหนึ่งที่มุ่งเน้นไปที่ความต้องการของเด็กนักเรียนกลุ่มนี้และวิธีการดำเนินการต่อทั้งในส่วนของครูและครอบครัว


โครงการนี้มุ่งมั่นที่จะเพิ่มขีดความสามารถของจุดต่าง ๆ ของเด็กที่มีความสามารถสูงเพื่อพัฒนาแง่มุมที่แตกต่างกันในแต่ละวัน:

- กระตุ้นศักยภาพทางปัญญาและเสริมทักษะทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างค่าเท่ากับ

- กระตุ้นการพัฒนาทักษะและกลยุทธ์การคิด

- ส่งเสริมการเรียนรู้และสร้างสรรค์อย่างอิสระ

- เสนอการฝึกอบรมที่เพียงพอให้กับผู้ปกครอง

โครงการนี้เน้นถึงความจำเป็นในการทำงานเคียงข้างกันระหว่างศูนย์ที่ส่งเสริมกิจกรรมนอกหลักสูตรเหล่านี้ไม่ว่าจะเป็นที่ที่เด็กเข้าเรียนหรือเอนทิตี้อื่นและครอบครัวเดียวกัน โดยมีวัตถุประสงค์คือหลังจากแต่ละวันภาพสะท้อนของสิ่งที่ได้เรียนรู้มีความเข้มแข็งที่บ้าน

นอกจากนี้ตามที่ระบุไว้โดย Junta de Andalucíaในหนึ่งวันของการอุทิศตนเพื่อเด็กที่มีความสามารถสูงผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรหลักสูตรการปรับตัวของเด็กที่มีลักษณะเหล่านี้สามารถทำได้

Damián Montero

บทความที่น่าสนใจ

สี่วิธีในการปรับปรุงความยืดหยุ่นของคุณตามจิตวิทยา

สี่วิธีในการปรับปรุงความยืดหยุ่นของคุณตามจิตวิทยา

ความยืดหยุ่นสามารถนิยามได้ว่าเป็นความสามารถของคนที่จะเอาชนะช่วงเวลาของความเจ็บปวดทางอารมณ์และสถานการณ์ไม่พึงประสงค์ Etymologically มันมาจากภาษาละตินของ resilio...

ความปลอดภัยทางไซเบอร์ใครต้องการมันมากที่สุด?

ความปลอดภัยทางไซเบอร์ใครต้องการมันมากที่สุด?

เครือข่ายสังคมออนไลน์เป็นดาบสองคม วัยรุ่นเป็นกลุ่มที่มีช่องโหว่มากที่สุด บางคนยังคงเข้าหาพวกเขาโดยปราศจากความรู้เกี่ยวกับผลที่ตามมาซึ่งจะมาพร้อมกับการเปิดเผยเนื้อหาและรูปภาพ...

เส้นทางจักรยานที่ดีที่สุดสำหรับฤดูร้อนกับเด็ก ๆ

เส้นทางจักรยานที่ดีที่สุดสำหรับฤดูร้อนกับเด็ก ๆ

ฤดูร้อนวันหยุดและชายหาด? แม้ว่าชายฝั่งทะเลหรือมหาสมุทรมีกิจกรรมหลากหลายและความสนุกสนานมีหลายครอบครัวที่ต้องการสภาพแวดล้อมอื่น ๆ เพื่อใช้ช่วงฤดูร้อน สถานที่ปฏิบัติงานเช่นเส้นทางใน...

วิธีการปกป้องเด็กจากอันตรายของอินเทอร์เน็ต

วิธีการปกป้องเด็กจากอันตรายของอินเทอร์เน็ต

ในวันที่ 17 พฤษภาคมมีการเฉลิมฉลองทั่วโลกในวันอินเทอร์เน็ตสากลหรือ วันโลกแห่งสังคมข้อมูลปาร์ตี้ที่ออกแบบมาเพื่อจดจำความเป็นไปได้มากมายของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารใหม่...