วิธีกระตุ้นให้เด็กประสบความสำเร็จในโรงเรียน

การกลับไปโรงเรียนเป็นความจริงแล้ว นักเรียนจากทั่วประเทศนั่งที่โต๊ะทำงานเพื่อเผชิญกับปีการศึกษาใหม่ที่ประสบความสำเร็จในเป้าหมายที่เสนอคือเป้าหมาย เพื่อจุดประสงค์นี้ไม่มีอะไรดีไปกว่า แรงจูงใจ ทุกวันให้เด็กมีเหตุผลและเหตุผลที่จะรู้สึกว่าพวกเขาต้องต่อสู้จนกว่าจะถึงวันสุดท้ายของการเรียนเพื่อพาแมวไปที่น้ำ

การทำความเข้าใจความสำเร็จของโรงเรียนเป็นความสำเร็จของวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ในตอนต้นของหลักสูตรและวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายอื่น ๆ ที่ส่งเสริม การปฏิบัติตามส่วนบุคคล และเพิ่มขีดความสามารถในการปกครองตนเองเราต้องจำไว้ว่าสภาพแวดล้อมที่นักเรียนพัฒนามีอิทธิพลอย่างมาก


แรงจูงใจที่บ้าน

จากสมาพันธ์สเปนแห่งสมาคมผู้ปกครองนักเรียน CEAPA ความสำคัญของ แรงจูงใจ เพื่อบรรลุความสำเร็จในทุกสาขา แน่นอนว่าการพิชิตเป้าหมายที่เสนอในการศึกษาไม่ใช่ข้อยกเว้น การให้เด็กเข้าใจความจำเป็นในการบรรลุเป้าหมายและผลตอบแทนซึ่งสิ่งนี้เป็นขั้นตอนแรกที่ดีในการเริ่มต้นหลักสูตร

CEAPA กำหนดแรงจูงใจเป็น "ชุดของตัวแปรกลางที่เปิดใช้งานและย้ายพฤติกรรมและปรับทิศทางในทิศทางที่กำหนดเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์" วัตถุประสงค์ ผู้ปกครองควรกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ และทำให้พวกเขาเข้าใจถึงความพึงพอใจในการทำภารกิจให้สำเร็จ


คุณต้องรู้วิธีแยกแรงจูงใจออกจากการพิชิต ผลตอบแทนภายนอก. ความสำเร็จของเป้าหมายเหล่านี้ในกรณีนี้ความสำเร็จของโรงเรียนจะต้องเพียงพอสำหรับเด็กที่จะรู้สึกดี มีผลในเชิงบวกมากมายจากความจริงข้อนี้ (เกรดดี) มุมมองที่ดีขึ้นของอนาคตของการทำงานโดยเห็นว่าเราสามารถบรรลุสิ่งที่เสนอมาและวิสัยทัศน์ที่ดีขึ้นของตัวเอง ฯลฯ

เหล่านี้คือบางส่วน สำคัญ ผู้มีส่วนร่วมในการสร้างแรงจูงใจ:

- ความคาดหวังที่พ่อแม่มีต่อพวกเขานั่นคือหากความคาดหวังของเราเป็นบวกและปรับให้เข้ากับความสามารถของพวกเขา

- ความภาคภูมิใจในตนเองและแนวคิดในเชิงบวกของตนเอง

- ความสนใจและการเสริมแรงทางสังคม

- ความตระหนักว่าความสำเร็จส่วนตัวของพวกเขาเป็นของตัวเองและไม่ใช่ปัจจัยภายนอก

กระตุ้นให้เกิดแรงจูงใจ

เมื่อเข้าใจการทำงานของแรงจูงใจและความสำคัญในความสำเร็จทางวิชาการเราจะต้องเรียนรู้ที่จะส่งเสริมภายในบ้าน เหล่านี้คือบางส่วนของ เคล็ดลับ ที่นำเสนอจาก CEAPA:


- แสดงทัศนคติที่ดีต่อศูนย์การศึกษาและหน้าที่ของเด็ก ๆ หากผู้ปกครองระบุถึงการปฏิเสธข้อผูกพันเหล่านี้เด็ก ๆ จะทำเช่นเดียวกัน

- เป็นตัวอย่างของเขา ผู้ปกครองจะต้องเป็นคนแรกที่ต่อสู้เพื่อเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงและรางวัลนี้ก็เพียงพอที่จะต่อสู้เพื่อเป้าหมายในอนาคต

- ความคาดหวังที่เพียงพอต่อความสามารถของพวกเขาด้วยความปรารถนาที่จะทำให้เก่ง ความคาดหวังมากเกินไปทำให้เกิดความหงุดหงิดและสิ้นหวังขาดความมั่นใจรู้สึกหมดหนทาง และความคาดหวังต่ำไร้ความไม่ไว้วางใจหมดกำลังใจขาดความพยายามในการบำรุงรักษา

- ตอกย้ำความสำเร็จของพวกเขาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งความพยายามในการปฏิบัติภารกิจแม้ว่าพวกเขาจะไม่บรรลุวัตถุประสงค์ที่เสนอมาก็ตาม

Damián Montero

บทความที่น่าสนใจ

43% ของพยาบาลมารดามีปัญหาในการคืนดี

43% ของพยาบาลมารดามีปัญหาในการคืนดี

เป็นที่ชัดเจนว่ายังมีอีกหลายวิธีในการไกล่เกลี่ยข้อพิพาทเนื่องจาก บริษัท มีช่องว่างทางวัฒนธรรมบางอย่าง ดังนั้น II การศึกษาการไกล่เกลี่ยและการให้นมบุตร ดำเนินการโดย Suavinex เผยให้เห็นว่า 43.7%...

Bulos บนอินเทอร์เน็ตวิธีการสอนเด็ก ๆ ไม่ให้เชื่อพวกเขา

Bulos บนอินเทอร์เน็ตวิธีการสอนเด็ก ๆ ไม่ให้เชื่อพวกเขา

อินเทอร์เน็ตเป็นดินแดนที่มีขนาดใหญ่มากซึ่งคุณสามารถค้นหาข้อมูลที่น่าสนใจมากมายและค้นหาข้อเสนอที่น่าสนใจ อย่างไรก็ตามสำหรับสิ่งดี ๆ...

อิสระ แต่อยู่ที่บ้าน: นักเรียนนิรันดร์

อิสระ แต่อยู่ที่บ้าน: นักเรียนนิรันดร์

มีหนุ่มชาวสเปนจำนวนมากระหว่าง 20 และ 35 ที่ยังคงขึ้นอยู่กับพ่อแม่ของพวกเขา ในขณะที่พวกเขาจบอาชีพและปริญญาโทที่ดูเหมือนไม่มีที่สิ้นสุดพวกเขาคัดค้านผู้ที่ไม่เพียงถูกเรียกตัวหรือหางานที่มีเงินเดือนดี...

ความสำเร็จในการพัฒนาของทารกตั้งแต่ 0 ถึง 3 ปี

ความสำเร็จในการพัฒนาของทารกตั้งแต่ 0 ถึง 3 ปี

หนึ่งในความท้าทายที่พ่อแม่ต้องเผชิญกับเด็กทารกและเด็กเล็กคือการรู้ว่าเมื่อใดที่ลูกของพวกเขาวิวัฒนาการตามจังหวะปกติและเมื่อมีปัญหาเฉพาะที่พวกเขาต้องเข้าไปแทรกแซงเด็ก ๆ...