ความพึงพอใจต่อโรงเรียนลดลงตามอายุของเด็กนักเรียน

การกลับไปโรงเรียนมีความหมายเหมือนกันกับเดือนกันยายนสำหรับทุกครอบครัว หลังจากวันหยุดของความเพลิดเพลินพักผ่อนและทบทวนบางอย่างเพื่อไม่ให้แพ้ระดับคุณต้องกลับไปนั่งที่โต๊ะเพื่อประสบความสำเร็จใน หลักสูตรใหม่. เด็กนักเรียนรู้สึกอย่างไรกับการเปลี่ยนแปลงนี้? พวกเขาสบายใจในห้องเรียนหรือพวกเขาคิดว่าควรมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างก่อนการกลับมาครั้งนี้หรือไม่?

ดูเหมือนจะไม่เป็นอย่างน้อยเมื่อนักเรียนเติบโตขึ้น ข้อมูลที่พวกเขาเสนอในรายงานตัวชี้วัดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานะของระบบการศึกษาของสเปนในปี 2018 ที่ซับซ้อนของรูปแบบร่วมกันของมูลนิธิรามอนเรสและมูลนิธิสังคมและการศึกษาของยุโรป และเป็นสิ่งที่แสดงในหน้าของงานนี้ตามที่ นักเรียน พวกเขามีอายุมากขึ้นความพึงพอใจกับหยดโรงเรียน

จากรสชาติจนถึงไม่ชอบ

ข้อมูลในการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่ารอบ ๆ อายุ 11 ปี การประเมินผลของโรงเรียนคือ "สมดุล" ประมาณ 50% ของนักเรียนกลุ่มนี้กล่าวว่าพวกเขาพอใจกับโรงเรียนของพวกเขาในขณะที่อีกครึ่งหนึ่งระบุว่าตรงกันข้าม เมื่อพิจารณาถึงเพศของนักเรียนผู้หญิง 55% ยืนยันว่าพวกเขาชอบโรงเรียนของพวกเขาสำหรับเด็ก 44%

เปอร์เซ็นต์ลดลงในหมู่นักเรียนของ 13 ปีกลุ่มอายุที่ 23% ของนักเรียนอ้างว่าพอใจกับโรงเรียนของพวกเขาในขณะที่เปอร์เซ็นต์ของเด็กผู้ชายคือ 20% เมื่อถึง 15 ปีเปอร์เซ็นต์จะลดลงอีก 17% และ 13%

ข้อมูลที่แปลเป็นการออกกลางคันของโรงเรียน ในสเปนจำนวนนักเรียนที่ลาออกจากงานวิชาการที่โรงเรียนคือ 18,3%เปอร์เซ็นต์ที่แซงหน้ามอลตาโดยมีตัวเลขอยู่ที่ 18.6% ผู้รับผิดชอบรายงานนี้เน้นว่าเป็นสิ่งสำคัญในการค้นหากลไกที่นักเรียนมีแรงจูงใจที่จะสามารถค้นหาความสะดวกสบายที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทางวิชาการ

ในแง่นี้ครูจะได้รับการเตือนถึงความสำคัญของการรู้วิธีตอบสนองต่อนักเรียนของพวกเขา วิธีการที่ โลกภายนอก ประเมินผลลัพธ์ที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อการรับรู้ของความสามารถที่ถูกครอบครอง การช่วยสร้างความคิดในเชิงบวกคือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับทั้งครูในห้องเรียนและผู้ปกครองที่บ้าน

วิธีการกระตุ้นเด็กน้อย

ผู้ปกครองสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อกระตุ้นเด็ก ๆ จากสมาพันธ์สเปนแห่งสมาคมผู้ปกครองนักเรียน CEAPAมีคำแนะนำหลายประการในเรื่องนี้ ขั้นตอนแรกคือการทำให้เด็ก ๆ เห็นความสำคัญของการบรรลุเป้าหมายของพวกเขาเหล่านี้ควรเป็นตัวแทนของรางวัลหลักสำหรับการเสียสละ

จากมุมมองการทำงานที่ดีขึ้นไปสู่วิสัยทัศน์ที่ดีกว่าของตัวเอง ทำให้เด็กเห็นว่าความพยายามของวันนี้จะเป็นประโยชน์ในอนาคต สำคัญ. งานต้องทำเพื่อปรับปรุงความนับถือตนเองของเด็ก:

- ความคาดหวังของผู้ปกครองควรสอดคล้องกับความสามารถของเด็ก ๆ เสมอ

- ผู้ปกครองควรทำให้เด็กเห็นว่าพวกเขามีแนวคิดที่ยอดเยี่ยมของพวกเขาและพวกเขาเชื่อมั่นอย่างเต็มที่ในความสามารถของพวกเขา

- ทำให้พวกเขาตระหนักว่าความสำเร็จของพวกเขาสอดคล้องกับการทำงานไม่ใช่ปัจจัยภายนอก

Damián Montero