การห้ามใช้สมาร์ทโฟนไม่ใช่วิธีการใช้เทคโนโลยีใหม่ในชั้นเรียน

เทคโนโลยีใหม่ พวกเขาได้รวมเข้ากับชีวิตแบบวันต่อวันของทุกคน ในบางกรณีการใช้งานอาจเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่เนื่องจากการใช้อย่างไม่เหมาะสมอาจนำไปสู่ปัญหามากมายตั้งแต่การขาดความสนใจไปจนถึงการทิ้งคนที่พวกเขาแบ่งปันช่วงเวลาไว้ ตัวอย่างของผลลัพธ์แรกคือการมีสมาร์ทโฟนในชั้นเรียน

แต่เป็นทางออกที่ห้ามมิให้ใช้ เทคโนโลยีใหม่ ในชั้นเรียน หรือมันคุ้มค่ากว่าที่จะให้แนวคิดพื้นฐานสำหรับการใช้งานที่ถูกต้อง? จากสมาพันธ์สเปนแห่งสมาคมผู้ปกครองนักเรียน CEAPA เป็นที่โปรดปรานของตัวเลือกที่สอง จากองค์กรนี้เป็นที่ยอมรับว่าการปรากฏตัวของเทคโนโลยีใหม่นั้นไม่อาจปฏิเสธได้และสิ่งเหล่านี้อาจมีข้อได้เปรียบมากมายหากสามารถใช้งานได้

สมาร์ทโฟนและคลาส

จาก CEAPA เป็นที่ชัดเจนการใช้เทคโนโลยีใหม่สามารถมีประโยชน์มากในการพัฒนาที่เล็กที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งองค์กรนี้สรุปตำแหน่งใน มาร์ทโฟน ในจุดต่อไปนี้:

- ข้อห้ามไม่ใช่วิธีแก้ปัญหา ตามที่ CEAPA ข้อห้ามเป็นวิธีแก้ปัญหา; เราต้องปรับตัวให้เข้ากับศตวรรษที่เรามีชีวิตอยู่และไม่หันหลังให้กับเทคโนโลยีใหม่ที่อยู่ในชีวิตประจำวันของลูกชายและลูกสาวของเรา

- การใช้อย่างรับผิดชอบ เราต้องให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในการใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างรับผิดชอบในกรณีนี้โทรศัพท์มือถือ

- การแก้ปัญหาจะมุ่งเป้าไปที่การทำให้คณะกรรมการโรงเรียนของศูนย์แต่ละแห่งมีการตกลงกันเพื่อกำหนดขอบเขตหรืออนุญาตเวลาและสถานที่ที่สามารถใช้โทรศัพท์มือถือได้

การมีส่วนร่วมของครอบครัวนั้นมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อจุดประสงค์นี้ดังนั้น CEAPA จึงขอแนะนำให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวมีส่วนร่วมในการศึกษาที่อายุน้อยที่สุดด้วยเหตุผลต่อไปนี้

- เพิ่มการมีส่วนร่วมของครอบครัวในหน่วยงานการศึกษา เพราะครอบครัวเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนการศึกษาและการสร้างลูกชายและลูกสาวของเราเป็นงานที่สำคัญที่สุดสำหรับเราทั้งในและนอกห้องเรียน

- สร้างกฎระเบียบที่ชัดเจน ให้ได้ยินเสียงของครอบครัวในระหว่างกระบวนการสร้างสนธิสัญญาการศึกษาแห่งชาติ มันเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะสร้างกฎระเบียบที่ชัดเจนซึ่งสะท้อนถึงการมีส่วนร่วมที่แท้จริงของครอบครัว

- คืนอำนาจการตัดสินใจกลับไปที่สภาโรงเรียนและการทำให้โรงเรียนประชาธิปไตยอย่างแท้จริงจะรับประกันความสำเร็จของศูนย์

การใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างถูกต้อง

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วความต้องการของครอบครัวในการมีส่วนร่วมในการศึกษาของเด็ก ๆ นั้นมีความสำคัญมาก นี่เป็นการปลูกฝังนิสัยที่ดีในการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ จาก หน้าจอที่เป็นมิตร เคล็ดลับที่นำเสนอมีดังนี้:

- จำกัด การใช้งาน งานหลักจะต้องควบคุมปริมาณและเวลาในการใช้งาน ในกรณีของอินเทอร์เน็ตและวิดีโอเกมคุณต้องกำหนดเวลาทั้งวันและช่วงเวลาการใช้งานสองสามครั้งเพื่อรับประกันว่าจะได้พบครอบครัวและสร้างนิสัยที่ดีต่อสุขภาพ

- มีโปรแกรมและบริการที่ช่วยให้เราสามารถควบคุมเวลาการใช้งานอินเทอร์เน็ตประเภทของบริการเว็บที่ใช้และหน้าเว็บที่สามารถเข้าชมได้ (ตัวกรองเนื้อหา)

- สร้างบรรยากาศที่ไม่กีดกันและไว้วางใจในอินเทอร์เน็ต ขอคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีจัดการอีเมลและเครื่องมืออื่น ๆ เป็นข้อแก้ตัวที่ดีในการพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้

- ควบคุมเทคโนโลยีที่มีให้และวิธีการใช้งาน

- คอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตในที่สาธารณะในบ้าน นี่เป็นพื้นฐานปัญหาเกือบทั้งหมดที่เกิดขึ้นสามารถหลีกเลี่ยงได้ด้วยมาตรการนี้

- มาพร้อมกับและยังคงเตือน เป็นสิ่งสำคัญที่เด็ก ๆ ไม่ควรใช้อินเทอร์เน็ตด้วยตนเอง หากเรามีโปรแกรมตัวกรองบางทีหลังจากผ่านไป 10 ปีมันเป็นไปได้ที่จะใช้มันโดยไม่ได้ดูแลอย่างใกล้ชิด มันควรเป็นวิธีปฏิบัติที่จะเตือนถ้าเราสังเกตปฏิกิริยาต่าง ๆ หลังจากเซสชันบนเน็ต

Damián Montero