ที่โรงเรียนเขามีพฤติกรรมที่ดีทำไมที่บ้านไม่ใช่เหรอ?

ทำไมคุณถึงทำตัวดีกว่าเรียนที่บ้าน? หลายครั้งที่ครอบครัวทำงานตรงข้ามกับสิ่งที่กำลังทำในโรงเรียนและผลที่ตามมาไม่เพียง แต่เด็กจะรับรู้ถึงความไม่สอดคล้องกันและดังนั้นจึงเลือกพฤติกรรมที่เขาสนใจมากที่สุด แต่ยัง เราสูญเสียสิทธิอำนาจ ก่อนพวกเขา

หนึ่งในความแตกต่างที่สำคัญระหว่างโรงเรียนและครอบครัวคือครูที่ทำงานกับลูก ๆ ของเราพิจารณาวัตถุประสงค์บางอย่างและวิธีการเฉพาะของวิธีที่พวกเขาจะประสบความสำเร็จ ในครอบครัวส่วนใหญ่แล้วการไตร่ตรองนี้ไม่ได้เกิดจากสิ่งที่ฉันต้องการจะประสบความสำเร็จกับลูก ๆ ของฉันและวิธีที่เราจะทำมัน แต่เรามักจะทำงานได้ทันทีขึ้นอยู่กับความต้องการที่เกิดขึ้นในวันนั้น วัน

การชั่วคราวเป็นสิ่งสำคัญนั่นคือการคิดว่าเมื่อใดที่เราจะทำงานในแต่ละหัวข้อกับแต่ละหัวข้อ ณ จุดนี้ความสำเร็จของการศึกษาของพวกเขาอยู่ เราไม่สามารถหลอกให้ทำงานทั้งหมดในครั้งเดียว จากบ้านเราควรทำตามรูปแบบเดียวกัน

เด็ก ๆ ที่อยู่ในศูนย์มีการควบคุมภายในอย่างมากในสถานที่ที่พวกเขาต้องไปตลอดเวลาวิธีการปฏิบัติตนหรือสิ่งที่ต้องทำ มันเป็นคำถามที่กลายเป็นนิสัยไปแล้ว ที่บ้านแม้ว่าผู้ปกครองจะต้องการให้กิจวัตรเหล่านี้มีอยู่ แต่พวกเขาก็ขาดมัน

พวกเขาทำมันได้อย่างไรในโรงเรียนอนุบาล

ในโรงเรียนอนุบาลคุณทำงานตามวัตถุประสงค์และบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมด้วยงบประมาณง่าย ๆ เหล่านี้:

- อธิบายให้เด็ก ๆ เห็นถึงเป้าหมายที่เราต้องการบรรลุ เพื่อให้พวกเขามีความชัดเจนเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขาต้องทำสิ่งที่เราคาดหวังจากพวกเขาและในเวลาเดียวกันกระตุ้นให้พวกเขาในความสำเร็จของพวกเขา

- อย่าตกอยู่ในการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของสิ่งที่เราคาดหวังจากพวกเขา. เราต้องให้ความรู้แก่พวกเขาเพื่อให้ทันทีที่เราขอการกระทำพวกเขาตอบสนองทันที เด็กต้องเข้าใจว่าไม่มีทางเลือกอื่น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้เราจะต้องมุ่งเน้นและรอให้พวกเขาตอบสนองโดยไม่ทำให้เราสับสนในสิ่งอื่นนอกเหนือจากสิ่งที่เราต้องการบรรลุนั่นคือเราไม่สามารถออกคำสั่งและในขณะที่รอเด็ก ๆ เราต้องตระหนักถึงทัศนคติของพวกเขาเพื่อที่จะเห็นว่าพวกเขาไม่สามารถให้คำตอบได้อีก มันต้องการ แต่อยู่ข้างพวกเขาเสมอเพื่อให้พวกเขารู้สึกถึงการสนับสนุนและความมั่นใจที่เรามีในตัวพวกเขา

- จัดให้พวกเขามีอิสระ นี่เป็นหนึ่งในแง่มุมที่ผู้ปกครองมักจะล้มเหลวเพราะไม่เหมือนกับโรงเรียนพวกเขามักถูกมองว่าตัวเล็กทำสิ่งต่าง ๆ เราคิดว่ามันเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่จะนำสิ่งของไปใส่ในเครื่องล้างจานหรือหยิบเสื้อผ้าและเก็บไว้ ในอีกทางหนึ่งในโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่วินาทีแรกนักการศึกษารู้ว่าพวกเขามีความสามารถอะไรและพวกเขาจะได้รับโอกาส

ปัญหาอีกประการหนึ่งที่ลดทอนความเป็นอิสระของพวกเขาก็คือการไม่มีเวลา การปล่อยให้พวกเขาทำสิ่งเดียวหมายความว่าในตอนแรกมันจะเสียเวลามากกว่าพวกเรา เนื่องจากเราสั้นตรงเวลาเรามักจะทดแทนพวกเขาให้ความสำคัญกับการทำสิ่งต่าง ๆ มากขึ้นในเวลาน้อยลงแทนที่จะมุ่งเน้นพวกเขาเป็นคนที่ทำมัน แต่เราแค่ต้องคิดว่าถ้าเขาสามารถทำได้ในเรือนเพาะชำที่บ้านเขาก็คือ

แนวทางทั้งหมดเหล่านี้สามารถช่วยให้เราทำงานได้ดีขึ้นไม่เพียง แต่ในเรือนเพาะชำ แต่ยังอยู่ที่บ้านและถึงแม้ว่าในตอนแรกอาจต้องใช้เวลาและความพยายามเมื่อได้รับผลสำเร็จแล้ว จะเป็นบวกมากและพวกเขาจะชดเชยเราเนื่องจากเราจะทำให้พวกเขาเป็นคนที่ดีขึ้นและเราจะให้บรรยากาศครอบครัวที่น่ารื่นรมย์มากขึ้น

María Campo ผู้อำนวยการของ NClic